教师日记之家访
第1篇：教师日记之家访
教师日记之家访
暑假的第10天，接到同事高老师的电话，说他要去本班学生梁欢家家访，他说：“临放假的前一天，梁欢对我说：下学期不打算念书了。当时问孩子什么原因，她眼圈红红的就是不说。这几天我始终惦记着这件事，打算亲自到家里了解一下情况。你能陪我一起去吗？”我爽快地答应了。
梁欢是我校二年级学生，是班长又是三好学生，这次期末考试获全班第一名，各方面表现突出，怎么会突然提出退学呢？带着这个疑问，我和高老师一起骑摩托车向梁欢家驶去。
来到梁欢家时已近中午了。这是一个破落的农家小院，三间土房坐落在山脚下，与周围漂亮的砖瓦房相比显得是那样寒酸。院子里空荡荡的，院南角立着一个用木头绑制的玉米楼子。推开破旧的房门，一进屋是厨房，天棚已经脱落，临时用塑料布订上了，四周墙壁被油烟熏得漆黑，墙皮已脱落。
梁欢正在做饭，此时，锅已经烧开了，正冒着热气。水滴顺着天棚的塑料滴落下来，滴落到我们身上。
我们进了里屋，梁欢的父亲正趴在炕上，见我们来急忙支撑着爬起来，说这几天腰脱病又犯了，连走路都困难。
屋里没有什么摆设，一铺土炕，炕梢是一个老式炕柜（上世纪六七十年代那种），上面有两套被褥。正对门的木柜旁用木板订的支架上并排放两个木箱子，箱子上面是一面镜子和几样洗漱用具，就连普通的老式电视机也没有看到。墙壁和天棚是用旧报纸糊的。
说明来意后，我们问梁欢不想读书的原因，梁欢说：“老师你也看到了，我们家太困难了，根本没钱供我上学，每天看到爸爸带病干活养家，我心疼啊。我只想早点下学帮爸爸一把，帮家里减轻一点负担。”我说:“现在上学用不了多少钱的。”梁欢说：“老师，我算给你听：我上学坐车一年得1600元，吃饭得400元钱，买学习用品得花一些钱，算下来一年也不少钱呢。对于有钱家这点钱的确不多，可对于我们家可不是个小数目呢！”
多懂事的孩子啊！
通过与孩子父亲交谈我们了解到：当年他结婚时由于家庭人口多家里就欠下了不少外债，兄弟姐妹都结婚后两位老人跟他一起过，没过几年，老父亲脑血栓卧床不起，一躺就是11年。老父亲去世后，老母亲又病倒了，一年后也离开了人世。妻子是残疾人，从小患小儿麻痹症，走路一瘸一拐的.，右手伸不直，不能干重活。大儿子今年22岁了，一直在外打工，挣点钱不够自己花，拿不回钱。梁欢前年患血液病在辽源市医院住院两个月花去6万余元。妻子终因经受不了生活的重压抛下丈夫儿女离家出走，至今下落不明……
孩子的父亲说：“孩子不念书可不行，我就是再穷也得供孩子上学，现在是什么年代了，我没上过学，吃够了没文化的苦。”
我和高老师开始做梁欢的工作，我们说了很多劝慰的话，重申了学习的重要性。梁欢不住地点头。我问梁欢：“你有理想吗？”梁欢说：“我想长大当一名乡村教师，让山里的孩子健康成长！”我说：“老师相信，你的理想一定会实现的，我们一起努力好吗？”梁欢大声说：“好！”
我和高老师表示：一定想办法帮助孩子解决生活困难，让孩子坚定学习信心，打消辍学念头，免除后顾之忧，顺利完成学业。梁欢的父亲紧紧握住我们的手一再表示感谢。
离开梁家时，父女俩送我们到大门口。不知为什么，我的心里酸溜溜的。在大力倡导教育公平的今天，我们的教育何时能真正达到现实意义上的公平呢？像梁欢家这样的弱势群体太需要社会关注和帮助了。多么希望我们的社会以及社会上的爱心人士能伸出友爱之手，帮助这样的家庭度过难关啊！多么希望像梁欢这样的孩子能幸福快乐地学习，不忧无虑地成长，享受快乐的童年生活啊！
令人欣慰的是我们今天不虚此行，既了解了实情，又坚定了孩子的学习信心，点燃了孩子学习的希望，挽回了一个差一点失学的孩子。这也许就是这次家访的意义所在吧。
第2篇：教师家访日记
教师家访日记
刘晓彤是个拖沓的孩子，家长多次反映他做作业不积极，不爱动脑筋，每天不多的家庭作业要花几个小时才能完成。于是我和数学老师在放学后，和他前脚踏后脚走进了他的家门。
由于事先没有打电话联系，他的家长很意外，刘晓彤也很意外，同时也感到兴奋，因为我在班上说，我们只到我们喜欢的好孩子家去家访。我们没有和家长交谈，直接看刘晓彤做家庭作业。他也认真做起作业来。她妈妈也在旁边盯着。突然，听见他妈妈说刘晓彤你又错了，说着伸出了右手，看了我们一眼又缩了回来，原来刘晓彤做错了一道计算题，刘晓彤惶恐地看了妈妈一眼，呆在了那里，杨老师赶忙让他再算。他才低头做起来。我和杨老师交换了一下眼色，我便拉着她妈妈走开了。她妈妈说她是一个急性子，每天刘晓彤做家庭作业都要催好几遍，刚才若不是我们在旁边，她恐怕又要说孩子了。听了她的话，结合刘晓彤刚才的表现，我明白刘晓彤每天做作业很慢的原因了。我说：“你以为杨老师刚才没有看见刘晓彤算错题吗？你去看看习老师是怎么辅导学生的吧。”于是我们又坐到旁边，只见杨老师站在旁边不作声，刘晓彤有不会做的，问杨老师，杨老师让他把那题放着，先做后面的，呆会儿做完了一块儿问。于是刘晓彤又低头做题了。大约20分钟后，刘晓彤抬起头说做完了，于是杨老师便给他讲刚才不会的题，又指出其他做错了的题，让他改错，不大一会儿，她就说做完了。杨老师给他检查，完全正确，总共用时30分钟。接下来是语文，作业是背诵《和时间赛跑》一课的第一段，他妈妈说他最怕背书了，于是我让他先一句句背，当会背三句时，再把三句连起来背一遍，这样把一段背完后，再把一段连起来读三遍。这样边读边做读了五遍他就基本能背了，完了又把几个不熟练的句子读了几遍，他就能较熟练地背诵了，用时大约22分钟。
六点半，她做完了所有作业，她妈妈说若在平时他可能要八点钟才能完成作业，看来还是方法问题呀，她以后会像我们今天这样辅导孩子做作业。临走时，她妈妈拉着我们，感动地说：“真是太感谢老师们了，我每天都要花几个小时来辅导孩子的家庭作业，母女俩都像吵架一样，左邻右舍都说她脾气不好，看来还是方法问题呀，以后我会像您们一样辅导孩子作业的。”
第3篇：教师家访日记
家访日志
2014年3月28日星期 五天气：晴
星期五的中午，我校开了一个关于“教师家访”的专题会议。动员我校每个老师去学生家里走一走、看一看，向家长同志们反馈学生在校表现及了解学生的家庭情况以及学生在家的表现情况等。
会议结束后，我便和搭班老师带上家访记录表在学生向导的带领下很快就踏上了家访的征程。
一路上，和学生们有说有笑的，很快就到了姚志龙同学的家了，到他家时，他的母亲并不在家，父亲一人在忙着做饭，母亲在不远处的工厂里干活。看见我们去了，就忙出来招呼我们到屋坐。我向他作了自我介绍后，并坐下来和她聊了起来，我问她：“你们家现在的家庭情况怎样？”他说：“我们家三口人，为了孩子上学，这是租的屋，我在附近打临工，他妈有时上夜班，有时上白班，我多数时间是晚上八点钟回到家中。”“对于你们这种情况，孩子回家不是多数时间都没有大人监护吗？”他回答说：“ 李老师，说实话，我们大人都没 没时间照管他，每次放学回家，他自己做一顿简单的饭吃就行了，晚上回到家，我们大人只是嘱咐一句要他搞好学习，也没去怎么检查他的作业
第4篇：教师家访日记
教师家访日记
良河西学校 胡会霞
霍立波活泼好动，人很机灵，脑袋瓜子也很聪明，就是课堂上注意力不集中，作业完成不及时，在学习上经常偷懒，不喜欢学习。
星期三的中午，我在通知家长的情况下，按照登记的地址，来到了孩子的家中。
孩子的爸爸见我来了很是热情，把我让到屋里，又是泡茶又是拿水果，着实让我很感动。因为没看到孩子，我就问起，家长很无奈地说：“又跑出去玩了。这孩子，整天就知道玩，每天写作业都要我们看着才行，一放松就玩开了，一点自觉性都没有。我和他妈妈都伤透了脑筋，老师您坐着歇会儿，我去找他回来。”
趁着孩子的爸爸去找孩子功夫，我仔细打量了一下他家的环境：挺殷实的一个家庭，收拾得很是利落干净，足见这家人都是对生活要求比较高的。见到孩子回来了，我站起来对家长说：“杨雪童的爸爸，我主要是想和你们沟通一下，了解一下情况。”听到我这么说，家长的脸上有些尴尬，同时也有了一丝轻松。“不好意思啊,老师，让您笑话了，我看他这么不争气心里着急啊!这孩子，平时就是太不听话了，我们打也打过，骂也骂过，一点效果都没有，你说我能
