小学宇宙之旅教案
第1篇：小学宇宙之旅教案
小学宇宙之旅教案
小学宇宙之旅教案的设计是培养学生在课前学会自己收集有关宇宙飞船的资料并整理吸收知，以下就是小编整理的小学宇宙之旅教案，一起来看看吧!
教学目标：
1.了解宇宙飞船的主要结构。
2.用绘画的方式设计和表现宇宙飞船。
3.培养学生对科学的探究精神以及爱国主义精神。
教学重、难点：
1. 培养学生在课前学会自己收集有关宇宙飞船的资料并整理吸收知识的技能。
2. 了解和掌握宇宙飞船的主要结构。
3. 能够通过绘画的方式将自己的设计展现在大家面前。
教学用具准备：
教师：宇宙飞船相关资料、PPT课件、宇宙飞船图片??
学生：记号笔、水彩笔等颜料、大白纸??
教学过程：
一. 检查学生用具准备情况，组织教学。
师生问好，准备上课。
二. 谈话式导入新课：
师：“2012年6月16日晚6点37分，在中国酒泉卫星发射中心发生了一件惊天动地的大事情，随着激动人心的倒数：‘3、2、1??发射!’神州九号载人飞船冲上了蔚蓝的太空!”
(课件播放《卫星发射》图片)
师：“这也代表着我们的航天事业再一次冲上了一个新的高峰!中国，离太空越来越近了!”
(课件播放《宇宙中的国旗》图片)
师：“当你看到火箭载着宇宙飞船腾空而起，尾端长长的火焰划过天际的时候，你想到了什么?当你看到中国的宇航员在飞船舱外挥动着五星红旗的时候，你又想到了什么?你的心中有什么样的感受呢? 小结：作为一名中国人，我自豪，我骄傲!我们要向这些航天英雄学习，从小树立远大的理想，长大了站在科技的前沿，为国争光!
【设计理念：从家喻户晓的神九上天入手，引发学生的学习兴趣，并充分激发其爱国主义精神和对科学的探究精神!】
师：“今天，就让我们在教室里开展一次宇宙之旅，大家一起来遨游太空!”
(出示课题——《宇宙之旅》)
三. 讲授新课：
师：“谁能告诉老师，什么叫宇宙飞船?”
小结：宇宙飞船，又叫载人飞船，即用多级火箭做运载工具，从地球发射到太空中飞行并进行一定生活后能够安全返回的一次性航天器。 (播放电脑课件《飞船》图片。)
师：“想一想，飞船一般是由哪几部分组成的?”
小结：一般是由三部分组成的，1是推进舱，2是太空舱，3是燃料部分。
【设计理念：明确宇宙飞船的概念，初步认识宇宙飞船的结构。进一步提升学生的学习兴趣。】
师：“由于宇宙飞船的功能和制造的国家不同，它们的外形也是不同的!我们的.神州系列飞船，就又多了返回舱、轨道舱和推进舱等等，在火箭上方还有一个小门，叫做逃生塔。”
(课件播放不同的宇宙飞船的图片。)
师：“开动脑筋想一想，如果有外星人的存在，他们制造的宇宙飞船又是什么样子的?”
【设计理念：扩宽思路，发散性思维，充分激发学生的想象力，为下一步进行设计创作作铺垫。】
四. 学生作业：
(课件播放今天的学习任务)
提出作业要求。
师：“在设计之前，先让我们来欣赏一组其他学生的作品，希望你们能绘制的比他们更加的出色!”
【设计理念：明确学习目标，顺利完成本节课学习任务。】
教师巡视辅导。
五. 作品展示：
选择优秀学生作品点评。
六. 延伸升华：
师：“每一幅画都寄托了你们美好的愿望，你们要努力学习科学知识，为明天打下坚实的基础。老师期望有一天能看到你们的作品变成现实，看到你们设计的宇宙飞船翱翔在浩瀚的太空!看到我们的五星红旗飞扬在宇宙的每一个角落!”
【设计理念：延伸升华，充分培养学生学习科学知识的兴趣以及爱国主义热情。】
第2篇：宇宙之旅 教案
人教版六年级上册
第八课
宇宙之旅
讲授：黄文捷
银川市兴庆区回民二小
课堂类型：设计 应用 教学目标：
1、了解宇宙飞船的主要结构。
2、学习和利用各种废弃物制作宇宙飞船。
3、培养学生对科学的探究精神。教学重难点：
1、培养学生养成收集有关宇宙飞船的信息与资料习惯。
2、利用各种废弃物制作各种宇宙飞船。
3、了解和掌握飞船的主要结构。
教具学具准备：神舟七号载人飞船上天的影片，自制宇宙飞船的教具模型、幻灯片等；一些废弃材料(塑料瓶、纸盒、彩纸等)。教学过程：
一、组织教学：检查学具及小组命名情况
二、讲授新课：
（一）引导阶段
1、导入课题：学生扮宇航员导入„„
师：你联想到了谁和什么事件？那么，航天员是如何到太空中的？
2、欣赏神七发射短片： 2008年10月15日9月25日21点10分，我国自行研制的神舟七号载人飞船发射升空，航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏奉命出征中国人首次出舱活动 的一
段影片，并讲解有关神舟系列的发射情况让学生通过直观的了解，亲身感受中国人民实现了千年来的飞天梦。
师：说说你所了解的我国载人航天事件！师小结，并出示神五到神七系列图片。
3、短片介绍近五十年来世界各国航天事业发展概况。师：你都知道那些航天器和有关知识？分组讨论回答。
4、引导学生欣赏各类航天器图片作品，感受作品所体现的宇宙航天器的形状特征、功能作用。
（二）发展阶段
1、思考一下：我们手边的旧瓶和纸盒与这些航天器外形有什么联系？（带玩具汽车和飞机的同学也可以拿出来比较一下）
2、师生共同找出飞船的主要结构，师边讲边演示各种各样宇宙飞船的主要结构造型
3、师总结学生们搜集到有关宇宙飞船的相关知识，讲述宇宙的多种造型特征与设计原理，以及有关载人飞船载人航天器组成的知识
4、学生先猜，师再重点边讲边演示自做的教具模型一一分解几种宇宙飞船的主要外型结构部件
5、分组欣赏了解宇宙飞船的主要外型组成部分
6、启发每个小组应积极动脑，有创意地并要符合宇宙飞船的基本造型特点制作一艘宇宙飞船
7、学生分组进行制作
三、学生制作，教师辅导
四、展示评价阶段
1、组织学生欣赏各小组展示自己组的作品，由各组组长阐释本组所制作宇宙飞船模型的特点与优点
2、引导学生自评与互相评；布展航天城！
3、收拾与整理：学生整理桌面与地面，保持教室环境整洁
五、课后拓展：
鼓励学生回家有机会尝试刮蜡纸和砂纸画的形式，有多种形状的场景、航天器与自然景物。
附：认识太空
人类几千年来不断地对太空进行探索，出现了很多著名的天文学家，比如我国古代的天文学家：郭守敬、祖冲之、张衡„„。近几十年来，人类已经登上了月球，发射了许多探测器，去探索无边无际的太空世界，取得了很多成果。人类是怎样从地面上到太空，在太空又是怎样探测太空世界的呢？
（首先，要有航天发射中心，它是发射卫星、探测器、飞船等）
1、了解航天发射中心
我国有三个航天中心，分别是甘肃省酒泉发射中心，山西太原卫星发射中心，西昌航天发射中心，主要发射人造卫星。现在我们的生活都离不开卫星，如：我们在电视上看到的外国的新闻，这些新闻内容就是通过卫星传播过来的。天气变化情况是通过卫星来观察云层而得知的。
（卫星、飞船、探测器等是靠火箭装载飞进太空的）
2、了解长征系列火箭。（出示长征系列火箭）
火箭是用来发射卫星、飞船的。“长征”系列火箭是世界有名的火箭，它为我国发射了许多卫星、飞船。99年11月20日，我国在酒泉卫星发射中心发射“神州”号航天仓，里面装载了一些种子、纪念品、还有五星红旗、澳门特别行政区区旗、奥运会会旗，围绕地球飞行１４圈后，于第二天凌晨3时30分回到地面，后来，“神州”号上的五星红旗作为最特别的礼物送给了澳门特别行政区，这次航行使我们每一个中国人都很骄傲。
世界载人航天飞行历史回顾
载人航天是指人类驾驶和乘坐载人航天器在太空从事各种探测、试验、研究、军事和生产的往返飞行活动。载人航天的目的在于突破地球大气的屏障和克服地球引力，把人类的活动范围从陆地、海洋和大气层扩展到太空，更广泛和深入地认识地球及其周围的环境，更好地认知整个宇宙；充分利用太空和载人航天器的特殊环境从事各种试验和研究活动，开发太空及其丰富的资源。载人航天器由载人航天系统实施，载人航天系统由载人航天器、运载器、航天器发射场和回设施、航天测控网等组成，有时还包括其保障系统，如地面模拟设备和航天员训练设施。
根据飞行和工作方式的不同，载人航天器可分为载人飞船、太空船和航天飞机三类。载人飞船按乘员多少，又可分为单人式飞船和多人式飞船。按运行范围，可分为卫星式载人飞船和太空站进行载人航天活动，又是一种重复使用的运载器。
载人航天技术是人类航天史上的重大突破。
1961年4月12日，前苏联发射了世界上第一艘东方号载人飞船，航天员加加林在人类历史上首次登上太空绕地球飞行108分钟，开创了人类载人航天的新纪元，后来，前苏联又发射了上升号飞船和联盟号飞船；与此同时，美国也相继发射成功了水星号飞船、双子星座
号飞船和阿波罗号飞船，1969年7月21日，阿波罗Ⅱ号登月飞船成功在月球上软着陆，航天员阿姆斯特朗和奥尔德林踏上月球，人类载人航天和空间探索取得重大突破。70年代后，美国放弃了载人飞船转而发展轨道器水平着陆、可部分重复使用、技术难度大的航天飞机，而前苏联继续改进联盟号飞船，使其性能有了很大提高。
1971年，前苏联发射了第一个空间站礼炮号，标志着人类航天技术进入新的阶段。与载人飞船相比，空间站具有容积大、载人多、寿命长、可综合利用的优点，是发展航天技术、开发利用宇宙空间的基础设施，前苏联共发射了7个礼炮号空间站和1个和平号空间站。美国仅于1973年发射过天空实验室，并于1979年7月陨落。
1981年，美国发射了世界上第一架航天飞机哥伦比亚号，后又相继研制了挑战者号、发现号和亚特兰蒂斯号航天飞机。1986年挑战者号失事后，美国又研制了奋进号航天飞机。1980年，前苏联的第一架航天飞机暴风雪号成功地进行了不载人的飞行实验。
目前，美国、俄罗斯、日本、加拿大、巴西和欧空局11个成员国正在联合执行阿尔法号永久性国际空间站计划，预计从1998年起陆续把其构件送入轨道，通过航天员在空间装配，到2003年建成投入使用。
载人航天技术代表着一个国家、一个民族的最高科学技术发展水平，是综合国力的具体体现。为瞄准高科技前沿，追踪当今世界航天技术，我国必须发展有自己特色的载人航天工程，以在世界高科技领域占有一席之地。按规划和部署，发展我国的载人航天工程分三步走：第一步，研制无人和载人飞船，以突破载人航天技术为目标；第二步，以留轨舱作为交会对接目标，为今后空间站工作打基础，突破交会对接技术和航天中出舱活动技术；第三步，建立和发展空间站。
据我国航天专家介绍，到目前为止，我国已发射40余颗各类卫星，跻身世界航天大国，成为世界上第5个拥有卫星发射技术的国家；世界上第4个掌握一箭多星技术的国家；世界上第3个有能力承揽商业卫星发射业务的国家；世界上第3个顺利回收返回式卫星的国家。现在全球已有75％的人可以享受到我国发射的通信卫星提供的服务。根据我国多年来对载人航天技术的探索和研究以及发射各类火箭、卫星的成功经验，目前，已经具备了发射载人飞船的能力。
第3篇：《宇宙之旅》教案
课题《宇宙之旅》 教学领域：设计.应用 课时: 1课时 教学目标：
1．认知领域：通过欣赏介绍宇宙飞船的课件，了解宇宙飞船的主要结构，开阔眼界，培养学生的审美能力和创新能力。2．操作领域：选用自己喜欢的材料，以小组为单位，将自己的设计的宇宙飞船造型用不同的组合方法表现出来，学习和利用各种废弃物制作宇宙飞船，培养学生的团队精神和合作能力。
3．情感领域：通过实践活动，训练学生的动手能力和制作能力，培养学生爱国主义精神和对科学的探究精神。教学重点：
1．了解中国航天知识和掌握飞船的主要结构。2．利用各种废弃物制作各种宇宙飞船。教学难点：
学习利用各种废弃物制作宇宙飞船，培养学生养成收集有关宇宙飞船的信息与资料的习惯 教学用具：
载人飞船上天的影片，PPT课件，宇宙飞船的教具模型等。教学法：根据美术新课标的要求和结合本课的特点，采用以下教学法： 1.欣赏教学法：
利用多媒体教学，用电脑展示宇宙飞船的情况，并和同学们一起欣赏师生收集来的有关宇宙飞船的资料。2.讲解教学法：
请同学们打开课本和看课件，讲解宇宙飞船
第4篇：宇宙之旅_小学作文
宇宙之旅_小学作文
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的宇宙之旅_小学作文，欢迎阅读与收藏。
一天，我正在灯下专心致志地做数学作业。做着做着，突然停电了。我只好把手中的作业放下，痴痴地望着深邃的夜空。
过一会儿，天空中出现一架飞船向我徐徐驶来。飞船飞到了我的窗前，从里面跳出一个样子和地球人差不多的，身体却是蓝色的人。我惶恐不安地看着他，心想：这不会是外星人吧，它们是来捉我的吗？这时，他开口了：“我是外星人，名叫‘力宏’。请问你是徐达显吗？”“我…是…”我吞吞吐吐地说。“我受宇宙之王的命令带你去宇宙旅行。”我听了后，又惊又喜，和力宏一起进入飞船，开始了宇宙之旅。
首先钻入我眼眶的.是火星。火星表面、有许多环形山，一片荒凉，根本看不出有生命。这时，力宏按了一下“变形”键，飞船瞬间变成了钻土机，钻进了火星的地底，我才看见一派欣欣向荣的景象：有一群甲龙正在洗澡，有四
第5篇：小学六年级美术上册《宇宙之旅》教案
小学六年级美术上册《宇宙之旅》教案
作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的小学六年级美术上册《宇宙之旅》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学六年级美术上册《宇宙之旅》教案1
教学目标：
1、了解宇宙飞船的主要结构、
2、学习和利用各种废弃物制作宇宙飞船、
3、培养学生对科学的探究精神、
教学重点：
1、培养学生养成收集有关宇宙飞船的信息与资料习惯、
2、利用各种废弃物制作各种宇宙飞船、
教学难点：
了解和掌握飞船的主要结构、
教学用具：
“神舟五号”载人飞船上天的影片、自制宇宙飞船的教具模型、挂图等、
课前准备：
1、引导学生多途径搜集相关载人飞船与宇航员的知识、
2、同时并准备一些废弃材料（塑料瓶、纸盒、彩纸等）、
第一课时
教学过程：
一、组织教学、
二、欣赏影片、
欣赏20xx年10月15日、我国自行研制的“神舟五号”载人飞船、把中国首位宇宙员杨利送上了太空后的一段影片、并讲解有关“神舟五号”的发射情况、让学生通过直观的了解、亲身感受中国人
第6篇：第八课宇宙之旅
第8课 宇宙之旅 说课稿
今天我说课的题目是《宇宙之旅》。我的说课将从以下几个方面展开，分别是说教材、说学生、说教学方法、说教学过程、说板书设计。
一．说教材，展现课题本质
这部分内容我主要从教材的地位与作用、教学目标、教学重难点等几个方面进行说课
1.教材分析
本课选自人教版六年级上册第八课，属于设计应用学习领域，要使学生画好对宇宙飞船的联想，并能用巧巧手制作宇宙飞船，应该从他们的兴趣出发，在了解浅显的宇宙飞船知识的基础上，拓宽思路，以非凡的想象力把有关宇宙飞船幻想的情景用画笔描绘出来；同时，能变废为宝的制作有创意的宇宙飞船。
2.二，教学目标
根据新课程改革标准和教材要求，设置三维目标
1．知识与技能目标：了解浅显的宇宙飞船和中国航天方面的知识
2．过程与方法目标：能够运用多种表现手法描绘对宇宙飞船的联想和制作造型独特的宇宙飞船。
3．情感态度与价值观目标：发现和体验美的存在，提高审美能力；了解国内大喜事，增强学生的民族自豪感。
3.教学重难点
重点：从学生的兴趣出发，了解浅显的宇宙飞船和中国航天方面的知识，
第7篇：宇宙之旅说课稿
宇宙之旅说课稿
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到说课稿，是说课取得成功的前提。说课稿要怎么写呢？以下是小编收集整理的宇宙之旅说课稿，希望能够帮助到大家。
一、教材分析：
本节课是人教版美术六年级上册第八课《宇宙之旅》，属于设计应用学习领域的教学，发展学生思维，培养学生想象力主要体现在教学中的想象画的创作。培养学生动手动脑的能力主要体现在用废旧材料制作宇宙飞船这方面，用巧手制作宇宙飞船，应该从他们的兴趣出发，在了解浅显的宇宙飞船知识的基础上，拓宽思路，能变废为宝的制作有创意的宇宙飞船。
宇宙是个无限而遥远的空间，充满了无穷无尽的奥秘，认识、利用和征服宇宙是人类梦寐以求的幻想。课本选用中国第一个飞向太空的英雄杨利伟驾“神舟五号”宇宙飞船航行太空的图片及其他飞船、卫星图片等，让学生感到科学离我们的生活并不遥远，激发学生热爱科学、亲近科学的情感及了解太空的欲望；借用此图，意在激励学生的航天梦想，成为未来航空航天事业的设计者和探索者，造福人类。
教材中还展示了一些学生作品，几件利用废旧材料制作
第8篇：《宇宙之旅》教学设计
《宇宙之旅》教学设计
教学目标：
1.了解宇宙飞船的主要结构。2.用绘画的方式设计和表现宇宙飞船。
3.培养学生对科学的探究精神以及爱国主义精神。教学重、难点：
1.培养学生在课前学会自己收集有关宇宙飞船的资料并整理吸收知识的技能。
2.了解和掌握宇宙飞船的主要结构。
3.能够通过绘画的方式将自己的设计展现在大家面前。教学用具准备：
教师：宇宙飞船相关资料、PPT课件、宇宙飞船图片„„ 学生：记号笔、水彩笔等颜料、大白纸„„
教学过程：
一． 检查学生用具准备情况，组织教学。师生问好，准备上课。二． 谈话式导入新课：
师：“2012年6月16日晚6点37分，在中国酒泉卫星发射中心发生了一件惊天动地的大事情，随着激动人心的倒数：‘3、2、1„„发射！’神州九号载人飞船冲上了蔚蓝的太空！”（课件播放《卫星发射》图片）
师：“这也代表着我们的航天事业再一次冲上了一个新的高峰！中国，离太空越来越近了！”
（课件播放《宇宙中的国旗》图片）
师：“当你看到火箭载着宇宙飞船腾空而起，尾端长长的火焰划过天际的时候，你想到了什么？当
