《江山如此多娇》教学设计
第1篇：《江山如此多娇》教学设计
一、视频导入
1、来，我们随着短片欣赏一下。（视频）看完后，你有什么感受？（指名回答）
2、这节课就让我们走进江山如此多娇的中国，来一次美丽中国行。（板书）
二、美丽中国行
第一站：美丽中国我知道
现在我们来到了《美丽中国行》第一站：《美丽中国我知道》。这一站由两个小游戏组成，你有信心挑战吗？
1、上节课我们知道了我国国土辽阔，这一关我们将根据上节课学习的内容进行抢答。
2、游戏开始了！
3、下面我们进入游戏第二关。开始前我们猜个谜语.4、看来这些谜底你们非常熟悉，谁能在地图上找出他们的具体位置？
5、你说说为什么这次找得又快又准呢？翻开书本52页，读一读，画一画。
6、那你能找出这5个自治区吗？4个直辖市都是哪？
第二站：美丽中国我介绍
1、孩子们，你知道吗？其实在我国各个地方都有许多美丽的风景，接下来我们进入美丽中国行第二站《美丽中国我介绍》。
2、课下同学们收集了自己旅游时的照片、景点门票等等，谁愿意来当当小导游？准备好了，来，谁来介绍一下你游玩过哪些山？
3、聊完了山，我们再来说说水吧。你去哪里游玩过水呢？
4、在这些璀璨的景点中，有一部分被评为“世界文化和自然遗产”，都有哪些呢？打开书54、55页，看一看，圈一圈。
5、其实我们安阳也有一处在2006年被列为世界文化遗产，谁来介绍一下。
第三站：美丽中国我赞颂
1、孩子们，这一番美丽中国行后，你想用什么方式赞颂我们的祖国呢？下面进入第三站《美丽中国我赞颂》。
2、其实，赞颂祖国的方式有很多，可以画幅画，写首小诗，写幅对联，唱首歌，课下选择自己喜欢的方式来做一做。
第2篇：《江山如此多娇》教学设计
《江山如此多娇》教学设计
一、视频导入
1、来，我们随着短片欣赏一下。（视频）看完后，你有什么感受？（指名回答）
2、这节课就让我们走进江山如此多娇的中国，来一次美丽中国行。（板书）
二、美丽中国行
第一站：美丽中国我知道
现在我们来到了《美丽中国行》第一站：《美丽中国我知道》。这一站由两个小游戏组成，你有信心挑战吗？
1、上节课我们知道了我国国土辽阔，这一关我们将根据上节课学习的内容进行抢答。
2、游戏开始了！
3、下面我们进入游戏第二关。开始前我们猜个谜语.
4、看来这些谜底你们非常熟悉，谁能在地图上找出他们的具体位置？
5、你说说为什么这次找得又快又准呢？翻开书本52页，读一读，画一画。
6、那你能找出这5个自治区吗？4个直辖市都是哪？
第二站：美丽中国我介绍
1、孩子们，你知道吗？其实在我国各个地方都有许多美丽的风景，接下来我们进入美丽中国行第二站《美丽中国我介绍》。
2、课下同学们收集了自己旅游时的'照片、景点门票等等，谁愿意来当当小导游？准备好了，来，谁来介绍一下你游玩过哪些山？
3、聊完了山，我们再来说说水吧。你去哪里游玩过水呢？
4、在这些璀璨的景点中，有一部分被评为“世界文化和自然遗产”，都有哪些呢？打开书54、55页，看一看，圈一圈。
5、其实我们安阳也有一处在2006年被列为世界文化遗产，谁来介绍一下。
第三站：美丽中国我赞颂
1、孩子们，这一番美丽中国行后，你想用什么方式赞颂我们的祖国呢？下面进入第三站《美丽中国我赞颂》。
2、其实，赞颂祖国的方式有很多，可以画幅画，写首小诗，写幅对联，唱首歌，课下选择自己喜欢的方式来做一做。
第3篇：江山如此多娇》教学设计
《
10、江山如此多娇》第二课时教学活动设计
教案简介：本教案的教材是广东教育出版社品德与社会四年级下册，主要通过在百度搜索中给学生拓展课文相关知识，让学生更加深刻地感受到我国山河壮丽，名胜古迹众多，培养学生的爱国自豪感。本教案教学形式多样，以生为本，把教学内容渗透于学生喜欢的教学活动中，让学生在轻松愉快中学习。教学目标：
1、知道我国山河壮丽，名胜古迹众多，有爱国自豪感。
2、知道我国重要朝代的更替过程，以及各朝代遗留下来的珍贵自然、文化遗产，为此而感到骄傲和自豪。学情分析：
本班学生大部分都思维活跃，上网搜集资料的能力和合作能力较好。大部分学生的家庭条件不错，有机会去各地旅游。在四年级上册的语文学习中，学生已经接触到中国的“世界自然和文化遗产”，并有过写导游词、当小导游的训练。课前准备：
学生搜集自己游玩的风景照、景点门票以及有关风景名胜的资料等，自制小卡片。教师准备中国省级行政区拼图和课件。教学过程：
一、拼图，再次感受祖国的幅员辽阔
1、今天，我们继续来学习第十课《江山如此多娇》，齐读课题。
师：上
第4篇：《江山如此多娇》教学设计
《江山如此多娇》教学设计
高冬娥
教学内容：四年级下册《品德与社会》第10课《江山如此多娇》 教学目标：
1、知道我国山河壮丽，名胜古迹众多，有爱国自豪感。
2、知道我国重要朝代的更替过程，以及各朝代遗留下来的珍贵自然、文化遗产，为此而感到骄傲和自豪。课前准备：课件 教学过程：
一、导入，再次感受祖国的幅员辽阔
1、我们中国地大物博，幅员辽阔，请看这是什么？（课件出示：中国地图）学生汇报
师：知道我们中国的版图有多大吗？（960万平方公里）我们中国幅员辽阔，陆地面积位居世界第三。（板书：幅员辽阔）
4、复习中国领土的最北端、最南端、最西端和最东端，链接相应的图片。
5、老师再来考考大家，我国最大的岛屿是哪个岛？（台湾岛）在哪呢？关于台湾，你知道多少？同学们知道得真不少，我们都知道，台湾是我国领土不可分割的一部分。老师还要告诉大家一个好消息，现在，海峡两岸已经通邮、通航、通商，我们也可以去台湾旅游了。以后有机会，同学们一定要到我们的宝岛去看看。
二、领略祖国山河的壮美
1、师：在我们这辽阔的土地上啊，名山大川众多
第5篇：江山如此多娇
江山如此多娇
今天，我们学校举行了一次秋游活动，我们要到达的目的地是深圳着名景点——锦绣中华。我们大家都怀着喜悦的心情走进带有古典气息的民族文化村。在这里，我们看到了西藏的布达拉宫，内蒙古的蒙古包，北京的故宫，八达岭长城还有西安的兵马俑，乐山大佛，金戈王朝„„这些都是我们中国的旅游圣地的缩影。我们很荣幸可以在这个地方看到我们祖国的有那么多地方风景优美，景色如画。所以我们大家都哧哧赞叹：我们国家真是“江山如此多娇。”我们看到的布达拉宫虽然不是真是的，但是从它的缩影中，依然可以看到它金碧辉煌、雄伟壮观的一面。它耸立在高高的山顶上，它前面还有一个着名的布达拉宫广场。每天前来这里起身拜佛和观光的人不计其数。
我们还看到了八达岭长城，这虽然没有实际的八达岭长城那么长，但依然能够体现出八达岭长城的气势宏伟。每天慕名而来的参观者络绎不绝。更让我们印象深刻的事，还有一段“孟姜女哭长城”的传说。尤其是一些外国的朋友来过此地后，都会竖起大拇指赞叹道：“中国人真了不起！”
令我印象最深刻的是“蒙古包。”在广阔无边的内
第6篇：《江山如此多娇》教案
《富有创造力的造型艺术》
京山县实验中学 杨玉兰
设计理念：美术作品的创作过程对于七年级的学生来说是一个新的概念，在学些学生的认知领域里，还未涉及到这方面的知识，教材旨在通过对《江山如此多娇》这幅美术作品创作过程的描述，鼓励学生走进生活，走进自然，深切体会艺术与生活的的关系。教学目标：
1.让学生了解美术作品的产生与现实生活的关系 2.让学生在欣赏中培养想象力和创造力 3培养学生对祖国大好河山的热爱之情
教学重点：美术作品的产生离不开生活和创造性构思和技巧 教学难点：如何理解美术是种“富于创造力的造型艺术” 教具准备：多媒体课件、相关图片视频 学具准备：课本、搜集的图片资料、笔和纸 教学过程：
一、导入新课：
1.播放毛泽东诗词《沁园春·雪》的朗诵视频,要求学生在头脑中想象诗词中出现的场景。倾听诗词朗诵，思考教师提出的问题。（音画结合，提高学生学习兴趣）2.展示《江山如此多娇》比较一下和你想象中的景象有何不同。综合诗词图片，讨论比较异同点。
下面我们来了解美术作品的创作过程 课题：富有创造力的造型艺术（
