做快乐班主任的倡议书
第1篇：做快乐班主任倡议书
做快乐班主任倡议书
尊敬的各位班主任：
当前，随着中小学教育问题的逐渐增多，全社会及家庭对教育的关注不断升温，使教师所承受的压力与日俱增，很多教师疲于奔命，身心憔悴，生活过得很沉重，幸福指数相当低。据一项调查显示，我国教师平均寿命为59.3岁，比全国人均寿命低10岁。另一项调查显示，教师健康占10%，亚健康占70%，疾病状态占20%。并且教师的健康状况呈逐年下降趋势。调查结果还表明，中小学教师的强迫症、焦虑症、人际敏感、忧郁化以及偏执倾向都比一般人群要高，普遍存在着情绪失调的现象。普通教师如此，作为中小学班主任，我完全有理由相信，我们的状况更糟糕。我想，除了那些众所周知的原因以外，我们自身观念的改变，心态的调整也尤为重要啊。
美国西雅图有一个著名的鱼市，这个鱼市每天笑声不断，每一个工作人员都非常快乐地从事各自的本职工作，因而，到那里去买鱼的人也感到是一种享受。他们的看法是，在多数情况下，并不是生活亏待了我们，而是我们期望太高以至忽略了生活本身。联想到一些不快乐的班主任，或者觉得自己付出太多而得到较少；或者认为学生难管、难教，班主任工作烦琐；或者感到班级成绩明显却没得到应有的评价等等，因而经常闷闷不乐、情绪低落、牢骚满腹，既失去了工作的激情，又使自己的生活少了许多乐趣，也大大影响了班级的良好发展，这样恶性循环，始终不会有好的结果。其实，在多数情况下，这样的结果皆源于我们自身对教育和生活的态度及认识吧。因此，我提出如下倡议：
一、做一个有责任感的班主任。班主任不同于一般的职业，我们的工作是育人，如果因为自己的过失或过错，给孩子带来的损失时不可估量的。有责任感的人，工作和生活很充实，让自己的人生有价值。
二、做一个有爱心的班主任。相对于学识渊博型班主任，学生更喜欢温和、可爱，有爱心的班主任，因为爱是一种积极的情感，它可以使人精神愉悦，给人以温暖和动力。让别人快乐的人，自己也充满快乐。
三、做一个宽容的班主任。班主任工作琐碎、繁杂，会遇到许许多多问题，学生也会犯这样那样的错。把他们当成自己的孩子，蹲下来呵护、引导，没有嘲讽和挖苦，建立一种和谐的师生关系，享受融洽生活氛围带来的幸福。
四、做一个善交流的班主任。解决问题的最好办法就是沟通和交流。班主任要善于和学生沟通
五、做一个阳光的班主任。
教育工作本身要求我们应当是快乐的，要求我们以幸福的眼光去认识教育。因为，教育究其本质而言是为了一代新人愉快地踏上人生征程作准备，是为他们今后的幸福生活奠定基础。如果教育因我们教师的不快乐而使学生带着苦闷、带着悲观走上社会，那无论从何种意义上说，我们都是失职的，我们的教育也就走上了自身的反面。
因此，为了班里的每一个孩子，也为了我们自身生活的幸福，我们共同努力，做快乐班主任。
第2篇：做快乐班主任倡议书
做快乐班主任倡议书
尊敬的各位班主任：
美国西雅图有一个著名的鱼市，这个鱼市每天笑声不断，每一个工作人员都非常快乐地从事各自的本职工作，因而，到那里去买鱼的人也感到是一种享受。他们的看法是，在多数情况下，并不是生活亏待了我们，而是我们期望太高以至忽略了生活本身。联想到一些不快乐的班主任，或者觉得自己付出太多而得到较少；或者认为学生难管、难教，班主任工作烦琐；或者感到班级成绩明显却没得到应有的评价等等，因而经常闷闷不乐、情绪低落、牢骚满腹，既失去了工作的激情，又使自己的生活少了许多乐趣，也大大影响了班级的良好发展，这样恶性循环，始终不会有好的结果。其实，在多数情况下，这样的结果皆源于我们自身对教育和生活的态度及认识吧。因此，我提出如下倡议：
一、做一个有责任感的班主任。班主任不同于一般的职业，我们的工作是育人，如果因为自己的过失或过错，给孩子带来的损失时不可估量的。有责任感的人，工作和生活很充实，让自己的`人生有价值。
二、做一个有爱心的班主任。相对于学识渊博型班主任，学生更喜欢温和、可爱，有爱心的班主任，因为爱是一种积极的情感，它可以使人精神愉悦，给人以温暖和动力。让别人快乐的人，自己也充满快乐。
三、做一个宽容的班主任。班主任工作琐碎、繁杂，会遇到许许多多问题，学生也会犯这样那样的错。把他们当成自己的孩子，蹲下来呵护、引导，没有嘲讽和挖苦，建立一种和谐的师生关系，享受融洽生活氛围带来的幸福。
四、做一个善交流的班主任。解决问题的最好办法就是沟通和交流。班主任要善于和学生沟通
五、做一个阳光的班主任。
教育工作本身要求我们应当是快乐的，要求我们以幸福的眼光去认识教育。因为，教育究其本质而言是为了一代新人愉快地踏上人生征程作准备，是为他们今后的幸福生活奠定基础。如果教育因我们教师的不快乐而使学生带着苦闷、带着悲观走上社会，那无论从何种意义上说，我们都是失职的，我们的教育也就走上了自身的反面。
因此，为了班里的每一个孩子，也为了我们自身生活的幸福，我们共同努力，做快乐班主任。
xxx
20xx年xx月xx日
第3篇：关于做快乐班主任的倡议书
关于做快乐班主任的倡议书
尊敬的各位班主任：
美国西雅图有一个著名的鱼市，这个鱼市每天笑声不断，每一个工作人员都非常快乐地从事各自的本职工作，因而，到那里去买鱼的人也感到是一种享受。他们的看法是，在多数情况下，并不是生活亏待了我们，而是我们期望太高以至忽略了生活本身。联想到一些不快乐的班主任，或者觉得自己付出太多而得到较少；或者认为学生难管、难教，班主任工作烦琐；或者感到班级成绩明显却没得到应有的评价等等，因而经常闷闷不乐、情绪低落、牢骚满腹，既失去了工作的激情，又使自己的生活少了许多乐趣，也大大影响了班级的良好发展，这样恶性循环，始终不会有好的结果。其实，在多数情况下，这样的结果皆源于我们自身对教育和生活的态度及认识吧。因此，我提出如下倡议：
一、做一个有责任感的班主任。班主任不同于一般的职业，我们的工作是育人，如果因为自己的过失或过错，给孩子带来的损失时不可估量的'。有责任感的人，工作和生活很充实，让自己的人生有价值。
二、做一个有爱心的班主任。相对于学识渊博型班主任，学生更喜欢温和、可爱，
第4篇：做快乐班主任
做个快乐班主任----班主任工作点滴体会
快乐是一种心态，以快乐的心态去看待世界，世界上一切都是美好的，以快乐的心态对待工作，工作永远充满激情，你的工作会越做越好。
做为一名班主任，对学生的审视有三个层次：第一层是学生有好学生、差学生之分；第二层是差学生可以转化为好学生；第三层是无论好学生、差学生都是班集体中独一无二的财富，都应得到同等的重视。作为班主任应该努力做到对学生的第三层审视。要求自己不论面对何类学生，永远保持快乐的心态。班主任工作成功与否很大程度上取决于这一点。爱迪生做了2000多次实验，但没有找到适合的灯丝材料，然而他没有因失败而懊丧。因为他的每一次实验都淘汰了一种不适合的材料，离成功就近了一步。如果班主任也有这种不认输的快乐心态不断的去尝试，就像魏书生说的：“少埋怨，多做事”，班级管理终会成功。班主任的工作心态是一切工作的前提，也是班级管理中最重要的一个环节。
一．快乐班主任是善于学习，勇于实践的班主任
俗话说：打铁还需自身硬。对于有威信的班主任，学生不仅能自觉地听其言，慎其行，而且
第5篇：做班主任很快乐
【导语】刀豆文库的会员“莫名恋深”为你整理了“做班主任很快乐”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。
班主任的工作辛苦、琐碎，有时还不被人理解，然而这份工作又是愉快的，崇高的。这份愉悦和崇高的感受来自学生带给我的感动，它如蒙蒙细雨，湿漉漉地滋润种子的梦境；如融融春意，暖洋洋地慰藉着心灵。
在我的至今并不长的班主任工作生涯中，有很多学生和我一起创造的故事，这些故事让我深深地被自己所从事的工作吸引。
“后进生”带给我的感动
“后进生”也同样拥有一颗真诚、纯洁的心灵。我教过的邹亚威同学，曾经是一名“后进生”。他父亲做生意长期在外，母亲有病，孩子长期无人照料，养成了自由、散漫、不学习的坏习惯。我经常找他谈心、家访，从生活上关心他，但收效甚微。我有些泄气了，难道我所有的努力竟都成为泡影？当我把失望的情绪表露给他的家长时，他的家长问我：“孙老师，你要上公开课吗？”我很奇怪：“是，但你怎么知道？”他父亲说：“威威回来告诉我，孙老师对我很好，她要上公开课了，我也不能为老师做些什么，你就领我去洗个澡，换套干净的
第6篇：做快乐的班主任
做快乐的班主任
嫩江县第二小学：张建华
随着社会的进步，时代的发展。孩子的教育问题成为当今社会的头等大事，不同的孩子来自不同的家庭，有着不同的教育方法，每个孩子都有着自己的性格特点和生活习惯。针对同一个问题都有着不同的观点和看法。是啊，每天面对几十个不同的脸孔，听话的、努力的、淘气的、顽皮的性格各异；学习、生活、身体、品德表现样样要管；在学校的分分秒秒要管，在家的表现要管。每天下来筋疲力尽，心情黯然失色。
但是我既然选择了这个职业，并且我热爱这个岗位，那我就应该为之付出我的全部所能。我的爱人曾经和我说过:“做任何事情好也是做，差也是做。我们做就应该做最好，为自己的孩子和自己的学生起榜样的作用。”一首诗写得好：“你快乐，你高兴，花儿努力的开。你郁闷、你悲伤，花儿也努力的开。”对呀，我觉得妻子的话很有道理，整天抱怨的人怎么能专心工作，积极工作。于是，我转变了心态，以积极快乐的态度接受了这份工作，接受了这些可爱的孩子，决心做一个快乐的班主任。
1.树立榜样
不让学生做的我坚决不做。受社会风气的影响，人们的
第7篇：做班主任的快乐
做 班 主 任 的 快 乐
自贡市富顺县安溪镇中心小学校教师：唐昭淑
“你用真情传播着智慧的火种，就像那春蚕献出一生的忠诚，就像那冬梅吟唱着早春的歌声。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。1980年5月我如愿以偿登上了三尺讲台，担任起小学班主任工作，在小学班主任这方百花争妍的教育领地，我辛勤耕耘、播种，付出了不少艰辛和汗水，也收获了丰盈的果实，尝试到了做班主任的快乐！
一、选拔干部，树立班风
为了建设一支工作能力强，有魄力，有责任心的学生干部队伍。我十分注重班干部的选拔和培养。一是做到分工明确。如班长刘强负责班级课前纪律；学习委员刘玉兰负责带领全班同学早读，安排午休作业和家庭作业；劳动委员丁佳鑫负责班级卫生；宣传委员邓雅然负责出黑板报等等。由于分工明确,班干部的责任心增强了，使班级各项工作有条不紊地开展。二是树立班干部的威信，增强班级的凝聚力。我定期召开班委会,给予培养和指导，还要求每位班干部严格要求自己，事事在同学中起模范带头作用。这些班干部以身作
