《普罗米修斯》观后感
第1篇：普罗米修斯观后感
3D电影“普罗米修斯”观看后感
(2012-09-02 20:06:00)标签： 分类： 影视杂谈
普罗米修斯 美国 3d电影 外星生物 机器人 杂谈
今天上午，我和老公去看了10点30分那场3D电影普罗米修斯。普通会员价51元/张。人不多，好象只有10个人。总体感觉，感官刺激多于心灵震撼。
一、关于故事
讲述在未来，两个考古学家，发现了一些线索证明人类可能是外星生物创造的。为了探询究竟，一艘名为“普罗米修斯”的飞船从地球出发，载着10多人科学考察小组去到了神秘的另一个星球。在这里他们找到了造物主，但都被另一可怕生物屠杀了，只有一个是活的。这次科考的赞助人，那位年迈的企业家想得到造物主的帮助而逃避死亡，最终还是死了。为了阻止那个活着的外星人来毁灭地球，“普罗米修斯”号与外星飞船相撞，最后只有机器人David和女考古学家Elizabeth还在，最后他们没有返回地球，而是去探询更遥远和更未知的秘密去了。
故事本身感觉逻辑上不是特别严谨，当然，也许是我看得不太懂。比如，机器人David为什么要害考古学家Weyland？
二、关于场面
这种电影拍成3D无疑是很正确的，浩瀚的太空，地球上的雄伟瀑布和河流，还有外星球的无垠空间，无疑在3D的效果下更加壮美，特别是刚开始瀑布河流的时候，很有身临其境的感觉。当然，那些外星生物在其它美国电影中也出现过不少，不稀奇，但在3D的作用下，确实感觉更恶心。
三、关于情节
最难忘的情节有三个： 1.机器人David开始一直穿着好象是中山装的衣服，不知道这样的打扮有什么含义？
2.Elizabeth相当勇敢和坚强，自己上手术仓，让机器帮自己剖开肚子，取出魔胎。然后立刻又投入战斗，很震撼。
3.在存活的外星人面前，机器人想和外星人对话，却被无情地拧断了脑袋；那个求长生的人也死了，让我想起秦皇汉武，看来无论是中国人还是外国人，无论是古代人还是未来人，不死仍然是有钱有权的人最高的追求。
四、关于演员
1.首先是女考古学家Elizabeth的扮演者，说实话，我以前没看过她的电影，觉得人也不是多美，但觉得她演的这个角色印象很深，不仅因为这个角色是这艘飞船里唯一活下来的人类，更因为她的勇敢和执着的信念，尽管我从不认为一个人太执着是好事。但她演得很好，不可否认。
2.另一位美女，个人觉得她很漂亮，一头金发，高高的迷人的身材，非常有印象。就是那位企业家的女儿，也是最后被弹射出来，但还是被坠落的外星飞船压死的那位。我记得之前看过一部“偷天换日”的电影，不是肖恩·康纳利和凯瑟琳·泽塔琼斯那一部，是另一部，大概是10年前的一部“偷天换日”应该有这位美女。
第2篇：普罗米修斯观后感
漫宝网
《普罗米修斯》观后感
对于外国神话，总是抱着一种好奇的心态去探视。相比中国神话，外国神话更多的是揭露人性的善恶。对于普通话不标准的我来说，普罗米修斯，这名字好难快速的念出来。这是希腊神话中的一位神人，他是给人类盗来火种的人。在希腊神话中，由于盗取了火种，因而触怒了宙斯神，被锁在了山崖上，每日受着残酷的折磨，被开膛破肚，夺去内脏。
看完期待已久的《普罗米修斯》之后，难以入眠，辗转反侧之余，我上网查看评论，不禁哑然失笑。不少对电影吐槽的人，根本没弄明白影片的来龙去脉，更对其中的各种内容没能理解，甚至还有mm娇嗔，“还以为是希腊神话故事呢，吓死我了..”。要说明《普罗米修斯》故事的内涵，恐怕得先从科学、科普、科幻之间的关系说起。
科学，是人类探索这个宇宙的工具和方法，是逐渐逼近事物的真实本质的过程。科学是严格的，是遵循其方法论的，是在一定范围内被证明或被普遍认可的，对现实世界进行描述的理论。科学的理论，并不是绝对的真理，而是可以自圆其说的，能够被证伪的假说。
科普，则是用通俗易懂的方式来说明科学的理论。因为受众的局限性，往往无法完全呈现科学理论的完整内容，只能略去严格的论证过程，直接给出结论，或是给出一些浅显形象的推论，帮助人们理解。
科幻，则是在目前已知的科学基础上，加以充分的想象和假设，按照科学的方法进行构架，创造一个幻想中的世界（宇宙），以及这个世界（宇宙）相关的规则和理论，同时，在这个科学幻想的世界中，漫宝网
铺陈作者所要表达的故事情节。科幻的基础，仍然在于用科学的方式方法来阐述观点、解释问题、或是构筑一个虚拟的世界。科幻作品之所以吸引人，一方面是因为它与科学，与现实之间的相似性和延续性，另一方面则是作品故事的内容，及其三观（人生观、世界观、价值观）。
《普罗米修斯》这部影片，亦是一部建立在各种自然科学、社会科学基础上的科幻故事。从影片开场瀑布边喝下黑色有机液体献身的外星人（太空骑师），到最后从外星人体内破膛而出的异形，故事纵横数万年，气势宏伟，却又暗藏着令人难以接受的真相。
影片的基础包括了分子生物学、遗传学、宇宙社会学等，网络上对异形的各种形态，成长过程，进化过程已有详细的阐述。我仅想针对为什么会出现异形，其目的是什么，太空骑师，地球人类，异形之间的关系究竟如何进行讨论。简而言之，略去自然科学的部分，讨论本片的宇宙观。
对于这部影片，我能阐述只能有这些了。对于其他方面的，我无法更深入的说出来，呵呵，学识浅薄呐。
第3篇：《普罗米修斯》观后感范文
《普罗米修斯》观后感范文
当时在电影院看普罗米修斯的时候竟不知异形的大名，后来回家恶补了一遍异形系列，然后重温普罗米修斯的高清未删节版和导演评论版后随手写的，其中有对细节的研读、有对人物的花痴吐槽，有对一些矛盾的疑惑。其实提纲里还有几个点，但是时过境迁，望着关键字想不起来当时究竟要写什么了，只好烂尾了……汗一个……
1、电影刚开始，喝药的engineer抬头张望的是飞船?那为什么和后来看到的环形飞船样子不一致?更像一个饼
2、从开篇engineer死时的风景能看出，此时的地球几乎可认为是没有生物的，没有植物覆盖的秃山、冰原、瀑布，自然不会有人的存在。他的死才间接创造了生物。而在远古的壁画，巨人指向LV星，为啥旁边有一个似狗的动物?是说在那个engineer死后，又陆续有其他engineer来到地球上给地球生物指明方向传播知识，可后来在飞船中被唤醒的engineer对人类的敌意以及准备奔赴地球摧毁人类文明的架势，分明又不像是知识传播者的行为。是在暗示engineer内部对人类文明存在的不同看法、不
第4篇：普罗米修斯
31．普罗米修斯
教学目标
1、会认14个词语及其多音字。
2、学习课文，体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。
3、学习概括课文主要内容的方法。教学重难点
感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神，从有关语段的描写中体会人物的品质。
教学过程：
一、谈话导入
今天我们就一同走进希腊神话去认识一位天神，他就是普罗米修斯。（师板书课题，生齐读课题）
二、整体感知
1、自由读课文听清老师要求：读准字音，读通句子，画出文中出现的几位天神，想一想他们之间发生了什么事？（自由读课文）
2、文中出现了这样一些词语，你还认识他们吗？
出示：喷射 火焰 驱赶 领袖 惩罚 敬佩 火种 造福 违抗 狠心 双膝 啄食 肝脏
3、师强调：惩罚、膝、肝脏的读音。预设：文中出现的天神（师指导学生读）普罗米修斯
阿波罗 宙斯 火神 赫拉克勒斯。读准较长的姓名。
4、自由读文，读通读顺。先检查字词朗读，再回答问题一：课文围绕普罗米修斯主要讲了几件事？师相机板书，并引导学生概括，同桌之间根据提示概括主要内容。（普罗米修斯先从太阳神阿波罗那里偷走了一颗火种，然后被众神
