爱看书的胡天卉四年级作文
第1篇：爱看书的胡天卉四年级作文
爱看书的胡天卉四年级作文
我有一位同学，她叫胡天卉，她有一双炯炯有神的眼睛，她的头发乌黑而光亮，她最爱看书。
有一次，下课铃响了，同学们争先恐后地跑出教室玩，只有胡天卉在教室里看书，我们在操场上玩，有的玩三步猫、有的玩老鹰抓小鸡、有的在跳绳，我们玩得开心极了，玩啊玩啊，我觉得很口渴，我就跑回教室，一进门，我看见胡天卉正在津津有味地看书，我喝完水过去问胡天卉：“你和我一起下去玩吧！”她一点反应了没有，于是我火冒丈三在说：“你和我一起下去吧！”胡天卉像在睡梦中醒来，她说：“你叫我吗？不好意思，我没有听到，请你再说一遍吧！”我说：“你为什么不下去玩？我们在下面玩得可开心呢。”她温和地说：“你去玩吧，我的'书可好看了。”我无可奈何，只发自己一个下去玩了。
还有一次，老师带我们去春游，在车上我们边吃零食，一边谈天说地，快乐得不得了，而胡天卉在认认真真地看书，当我们透明一样。
胡天卉真是个爱看书的好学生，好是我学习的好榜样！
第2篇：天卉学习体会
这次天卉之行可以概括
一、为不虚此行，二、流连忘返
三、期待再次。结合本次学习，听报告和与班主任老师的交流，结合本学科谈一谈如何才能打造有效课堂。
走进天卉中学的课堂，无论是哪个年级，哪个班集体都有一个特点：就是小组学习为主，老师为辅。课堂的基本描述是：三型，六部，一概括。由于时间紧，根据老师们的进度我们只听了三型中的预习“展示课，提升展示课”。初步体验六步中的出示课题，目标，要求，时间预设，小组讨论，生成学习成果，小组展示，教师点拨。第三部讨论则无缘听到看到。在所有课型中，预习展示课让我印象最为深刻。在初二（3）班“reading”，此课中教师只有一个任务就是放录音，按暂停，在放录音。一节课中从单词到词组再到句子，到课文，逐步朗读再到齐读对子组读（每个小组中的对子组），从读音上真正给足了学生时间，真正做到了每个学生都会读紧接着第二课堂会读和记住单词，句子，词组。老师在课堂中就是通过传球游戏，通过单词接龙游戏，小组之间比赛等活动拼诵记背单词，如袜子s-o-c-k-s-socks,在反复拼读，记忆过程中学生就真的记住了，真正在一节课中让大部分或者全部学生掌
握了本课单词，这种落实课堂震撼了我，时时处处是落实。边听啊他们的课，反边思自己的课堂根据所学所看的内容，结合英语学科，我认为做好以下几点来打造我们的有效课堂：
加强与同头同科老师的备课：
1、“三人行必有我师.”备好课是上好课的前提，真正的做到同头备课，能够互相帮助，互相学习，共同探讨与提高，备课效果会更好效率更高。
2、同头备课可以做到大单元整合，把16周要讲的知识点进行整合，把语法、单词、句型，练习等等都合理安排，解决现在英语课的练习没时间做，没时间讲、考试和所讲有差异的问题，一句话就是备好课，尽最大努力把课堂还给学生自己。
二、抓好英语阅读和背诵课的落实：
1、根据我校学生实际情况，要想学生的读和背英语得到落
实，就要另外想办法，由于课时有限，可以将学生读英语分散到早读，如早读带着学生认读，相当于天卉中学的三型中的预习展示，认读就只有一个目标就是“会读”。背记单词则在每天的课前小测中进行，每节课的前5分钟。背诵单词要形成家庭背诵作业，听写不能过关的同学利用课间和午休时间改错。让学生们习惯于英语天天读，天天背，相信只要坚持就能落实到位。
2、定期进行单词考级，巩固平时单词的背诵成果；定期进行单词读音过关，做到学生的背诵和读音同步。
三、相对减少课堂容量，激发学生兴趣，活跃课堂。
1、适当减少课堂容量，由于北京版教材起点高，不太符合咱们农村校的学生的特点，如果一节
课把400多字的英语课文读熟的话有可能需要2至节课，那样一个单元就恐怕什么也掌握不了。因此可以根据学生的能力，适当减少课堂容量，争取让每个学生都能有所收获，如A组读熟整篇，B组读熟练重点段等等课堂中以抽号的形势进行抽查比赛。
2、总结归纳知识点，小组讨论，互助互学，让学生们对所学内容进行总结归纳，采取小组组内讲解，抽号班内讲解。（）
四、从细节着手，关爱每个学生并及时鼓励。
从天会的课堂中，我除了注意到节节课有落实之外，我更看到了母亲般，慈父般、朋友般的师生情意，课堂中，当比赛被淘汰时，老师会以拥抱给与安慰，无论是男孩还是女孩竟然都是那么的自然，相信这些老师做的比我们更细心，细致。因此在今后我们的课堂中多给学生们被鼓励的机会，从课堂的点滴入手，从教学中的细小环节入手，关爱每个学生，即使是后进生也要帮他们找到自信、自尊，自我。我期盼着孩子们在我的课堂中拥有阳光的笑脸，能用明亮的、坚定的、自信的、智慧的目光与我交流，共同探讨新知，，那就是我所期盼的。
可以用一句话概括此次天卉中学的考察学习，那就是“不虚此行，”
一、
第3篇：天卉中学胡志民校长谈高效课堂
天卉中学胡志民校长谈高效课堂
（一）6月13日，在上级主管部门的组织下，我们一行十三人到河北围场县天卉中学进行考察学习，在感受了别具特色的校园文化，深入课堂听课后，又有幸见到了胡志民校长。胡校长刚刚外出回到学校，在《中国教师报》驻天卉中学接待人员的安排下，我们与校长胡志民进行了一次交流活动，下面的内容是在交流活动中根据胡校长的谈话进行的笔录。我简单地把我们学校教育改革过程当中碰到的一些问题，以及在实施过程中对高效课堂一些理念的理解与各位领导做个交流。天卉中学从07年开始学习杜郎口，08年十月份正式启动到现在不到三年的时间，在这个过程中我们遇到的问题和大家是一样的，我到杜郎口一共去了三次，我每次去看完后都感到迷糊，看不明白，杜郎口中学的那种精神，师生的那种状态给我们震撼很大。我让我们的老师去看一下杜郎口的老师和学生在干什么，人家干的那些东西我们能干不能干，我们的条件比人家还好，如果按人家那么做，能做不能做，至于做的过程中出现什么问题，我们也无法预计，因为道还没走，不知到会遇到什么情况。
感悟：我
第4篇：天卉中学学习心得
天卉中学学习心得
上个星期，我非常有幸到天卉中学观摩学习,内心充满了好奇,通过这次三天的学习,我开阔了眼界,转变了思想,天卉中学的一切都是那么的有魅力,深深触动了我，这几天从天卉中学的学生学习和老师教学中体会到了很多新的教学理念，收获颇丰.天卉中学最大的教学特点是真正坚持了“教师为主导，学生为主体”的教学理念。让学生真正成为课堂的主人，充分调动和发挥学生的积极性，天卉中学学生的那句话“我的课堂我做主，我的人生我把握”就是一个真实体现。在天卉中学的所有的课堂上，看不到现代化的教学仪器和设备，只有三面黑板，这些黑板就成了学生展现才华的阳光舞台。整节课，基本上都是学生讲、学生评，学生自主活动。课堂上一位同学讲完，大家立即提问、质疑，马上有新的同学到黑板前，为同学解难释疑，一种思路刚讲完，就会激起同学新的解题思路，对于新的解题思路同学之间提问、争执、辩论，不断有同学精彩地讲解更为精练、简易的新思路，激起阵阵掌声。一个小组讲完，同学们立即涌到下一组讲练习题的地方，立即掀起新的一轮学生讲题、提问、争执、
第5篇：爱看书的她四年级作文
爱看书的她四年级作文
看！对面走来了一个小女孩！她，长着圆圆的脸蛋，乌黑发亮的头发，有一双水灵灵的大眼睛，身材不高不矮。她非常爱看书，瞧，她的手里正捧着一本书专心地看着呢！她就是我的好朋友——陈钰灵。
陈钰灵每天都坚持读书，有时她看着看着就入迷了呢！有一次，下课的时候，她沉浸在了读书的乐趣之中，全神贯注地看着书本。我对她说：“陈钰灵，你就别再看了，跟我们去操场玩游戏好不好？”“对啊！对啊！你看同学们玩得多开心！”雅文插嘴说。陈钰灵这才放下手中的书，对我们说：“你们也可以看书啊，不然在操场上跑来跑去多累啊！”听了陈钰灵的话，我们觉得也挺有道理的，我就说：“好啊，那我也要看书！”“我也要看！我也要看！”雅文抢着说。陈钰灵笑着说：“好啊，好啊！我这儿还有几本书，借给你们看吧！”陈钰灵说完后，就从书包里拿出了几本书给我们看。接着，她继续看起了刚才那本心爱的书，我和雅文也拿起了书认真地看了起来。就这样，我们和陈钰灵一起度过了愉快的课间时分。
陈钰灵是个很爱看书的女孩，在她的影响下，我们常常在课下一起看书，
第6篇：爱看书的我四年级作文
爱看书的我四年级作文
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的爱看书的我四年级作文，欢迎阅读与收藏。
如果你来班级里找我，那很容易。看那个小小的，矮矮的还戴着大眼镜的就是我，我在班里还有一个雅号——“书呆子”。
有一天，我在家里看书，过了一会儿爸爸回来了说：“儿子啊，快出去玩吧，看这么久的书会让视力下降的'。”我说：“再看十分钟吧。”老爸说：“那你自已看牢时间噢！”我嘴上说好可心里想老爸不管我了，我再多看一会吧！过了一个小时老爸回来，看见我还在看书而且头还低下去，不满地对我说：“看书时间说好十分钟的，怎么又看了一个小时啊！而且还还趴下去。”老爸说完拿掉我看的书就到客厅去了，到了门口还说：“快出去运动一下。”我眼珠一转，心想，我等老爸出去就再偷偷看一会书。等老爸走了，我赶紧另拿出一本“三国演议”看。本来是想看一小会的，可太好看了，简直爱不释手。结果又被老爸逮个正着说：“不准看了。”并且
第7篇：爱看书的鬼四年级作文
爱看书的鬼四年级作文
有一个鬼的名字叫书呆子，她每天都在自已的房间里看书，已经有十四年没出来了，她才十八岁，从四岁开始她就没离开过这个房间，她已经把整个鬼界的书给看完了。书呆子打算离开这个鬼界，到人类的世界去寻找好看的.书。
书呆子飞呀飞，飞呀飞，飞了十天十夜才飞到人界，她已经有十四年没有活动翅膀了，能飞起来就已经很好了，如果是别的鬼飞行速度可是书呆子的两倍。
书呆子一不小心撞进了一个小女孩的房间，看见书柜上摆着各种各样好看的书，书呆子就迫不及待地跑到书柜旁，拿起一本书就坐在床上看了起来。直到小女孩放学回到家打开房门，看见一个鬼坐在她的床上看书，书呆子都没有停下过。但是小女孩并没有吃惊，而是放下书包和书呆子坐在床上一起看书。小女孩经常在电视里看见鬼，早就想看看真的鬼到底可不可怕，而书呆子还在书的海洋里没有意识到小女孩已经回来了。小女孩仔细端详书呆子，原来鬼也有这么好学的一面！
书呆子看书看累了，正想伸个懒腰。这时才发现房间的主人回来了。“你为什么会到我房间里来看书呢？”小女孩看着书呆子好奇地问。“
第8篇：我爱看书四年级作文500字
我爱看书四年级作文500字
读一本书，其实是用心灵去感悟月的朦胧，星的灿烂，花的嫣然，泪的晶莹，感悟生命的沧桑和美丽。
从很小的时候，我就迷上了看书，可以说，我和书是形影不离的。在我呀呀学语的时候，我就开始看图片、识字了，当我看到优美的图画、文字时，就被它们迷住了，每天都向爸爸妈妈要着看，但过了一年，就觉得不过瘾了。
在我4岁的时候，我拿着365夜要妈妈读给我听，每天睡觉前都会听上几篇，然后进入梦想。的确，书就像一块吸铁石，无时无刻都在不停地吸引着我……
终于，我到读小学的年龄了，我又看起了各种各样的童话书和神话书，什么《嫦娥奔月》啦，《拇指姑娘》啊，《丑小鸭》等等的故事，我都一清二楚。每当翻开书的扉页，缕缕墨香就如醇醇杨柳风，蒙蒙杏花雨，在我的'心上萦绕，引得我浮想联翩，如痴如醉。只要我手中一有书，便会废寝忘食。
上了四五年级后，我又开始向“文学名着”发起了进攻。我在书的海洋里啃得津津有味。《雷锋日记》使我明确了人生存的最高意义，那便是像雷锋一样做一颗为人民服务的螺丝钉，我因此明白了奉献的一生最为
第9篇：爱看书的我四年级作文
爱看书的我四年级作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的爱看书的我四年级作文，希望对大家有所帮助。
我叫刘佳硕，今年八岁，身高一米四左右，我有一对像钩子一样的眉毛，一双大眼睛，低鼻梁，有一对兔子牙。
我的爱好是读书。有一次，放学回家后，我看见我的书桌上有一本图书，我就津津有味地看了起来。到吃饭的时候，妈妈喊了我一遍又一遍，我都没有听见。一直到这本书看完了之后，我才缓过神来。我一看表，都九点多了，我到客厅一看，妈妈都吃完了。妈妈看见我的样子，哈哈大笑起来：“你看看你，像不像半夜上完学，到家后看见别人都吃完了。”这时我才发现，我还背着沉重的书包呢！
我的优点是爱动脑筋，非常聪明。有一次上数学课，老师说要出一道难题，全班同学看起来都很自信的样子，就连我们班其中分数最差的同学都好像在说：“管他什么难题，尽管来吧，不怕。”这道题出来以后，有的人好像在说：“这道题令我脑瓜疼，脑瓜疼，脑瓜疼……”有的人好
