顽固的刘凯文作文
第1篇：顽固的刘凯文作文
顽固的刘凯文作文
刘凯文这名字，听起来似乎是个男孩，但从她呱呱落地时，就是个可爱的黄毛丫头了。妈妈说:“凯代表凯旋胜利，我希望她文章方面有突出的表现，就取名为凯文吧!”刘凯文这个人，胆小如鼠，到每个地方都需要有人陪伴，才能安心地做任何事;如果你问她最怕什么，她一定毫不犹豫地说:“嶂螂!”记得她小学一年级时，曾经在鞋底踩死一只蟀螂，从此就对嶂螂畏惧三分。除此之外，刘凯文对恐怖小说也是又爱又怕，喜欢小说中的刺激气氛，却又疑神疑鬼，神经兮兮的，把家人搞得心神不宁，闹出许多笑话。刘凯文这个人，也是个迷糊蛋，她常常忘东漏西的，使妈妈成为她的临时救难队:星期一彩色用具，星期二书法用具··….，妈妈几乎对她的功课表背得滚瓜烂熟。虽然妈妈千叮泞，万嘱咐，要她对自己的不良习惯负责任，改过这个迷糊蛋的习惯，但她依然故我，大家都拿她没办法。
刘凯文这个人，相当顽固，妈妈都说她“死鸭子嘴硬”。每次和同学斗嘴，都固执己见，非把对方说得心服口服，才肯罢休，而且她非常死脑筋，不知变通，往往要沟通许久，才会恍然大悟她，就是这么顽固:刘凯文这个人，在学校是个乖乖牌，老老实实的，做任何事都畏畏缩缩，在家里却是凶巴巴的，使老哥都要礼让三分，真是截然不同!妈妈常说:“要是凯文在学校能大胆勇敢，不畏缩，在家里反而安静乖巧一点，把实际情形调换过来，那该有多好!”真是一点也不错，刘凯文她就常因畏缩而造成事情失败。刘凯文这个人，在同学的眼中，非常平易近人，因此人缘不错，与每位同学都非常谈得来，但可惜就不太善解人意，因此也常得罪同学。另外，刘凯文在班上也是出名的“炮灰”，上躲避球课时，她常一不注意，就成了牺牲品，出局了刘凯文这个人，有很多绰号，如胖妹、蚊子……等，蚊子，是因为把她的名字最后一个字加上“子”，听起来比较亲切，但她总是觉得这两个绰号很不雅，因此当同学这样称呼她时，她总.是气得牙痒痒的'，刘凯文这个人，刁一、时候发生了惊天动地令她难以忘怀的事:第一，她三岁时竟然能一个人爬上檐，毫发无伤，等到大家发觉时，把她抱一来，她还笑嘻嘻的。第二，刘凯文大约四岁时，竟然表演起吃灯泡来，把家人吓得魂一飞魄散的，她还一副津津有味的模样，令人又生气又好笑，妈妈就赶紧把灯泡挖出来，否则后果不堪设想啊!第三，是在她六岁时发生的。当她在门日玩耍时，来了一位不速之客，把她轻撞了一下，结果，刘凯文就跌到一旁的水沟，要不是大家发觉得一早，把她捞起来，那后果可真无法想象。当时，她全身上下沾满了污泥，又黑又脏又臭，那模样还深深地烙印在她的脑海中。
刘凯文这个人，就是那么迷糊、顽固、顽皮、胆小，而且她的思想很难令人捉摸，大家都很拿她没办法。总而言之，刘凯文这个人个性多变化。你知道她是谁了吗?对了，就是本姑娘我。
第2篇：事迹材料 刘凯
事迹材料
好青年，公益面前不缩手
——“重庆文理学院青年志愿者协会分队刘凯”事迹材料 刘凯，男，汉族，共青团员，1989年3月出生，原籍河南南阳新野人，在校本科生。2011年加入重庆文理学院青年志愿者协会，先后担任协会策划部副部长，助老助残月永川社区助老助残服务活动策划者，永川渝西广场公益募捐活动策划者和负责人；协会副会长，2012年6月助老助残活动月大型晚会活动闭幕式策划者、负责人；星湖分会会长。2012年5月份被授予中国注册志愿者证书，6月份被授予，重庆文理学院青年志愿者协会“优秀志愿者干部”荣誉证书等。
重症患者 奔走募捐不喊累
2012年，重庆文理学院数学与统计学院，2012级学生陈影患肝硬化手术费用近百万，他组织众数志愿者在学校发放患者资料和募捐通知单。通过多种种网络渠道通知宣传募捐活动信息，并带领星湖志愿者感到红河募捐现场积极组织参与募捐活动。4月份，花数天完成一份面向社会的公益募捐活动的策划书，与永川慈善总会、永川区团委老师、涪陵网络工作者和永川广电局等取得联系，并组织众数志愿者赶赴永川渝西广场布置现场开展募捐活动。调动和影响了一大批人，当天下午得到6666的吉利募捐结果。受到到社会，师生的一致好评。活动后密切关注患者，慰问并密切关注患者病症情况。受到到患者家庭由衷感谢和学校师生的一致好评。
殚精竭虑，积极筹备助老助残闭幕式晚会不后悔 2012年5月，他花费数日完善完成助老助残闭幕式晚会
活动策划书。组织人员奔走寻找活动赞助商家。活动资金紧缺，他向同学筹借资金预先垫付相关费用，顺利解决和学校年度品牌活动的冲突，妥善处理了学校团组织生活活动，毕业晚会等活动冲突。克服暴雨天气，邀请来区内各高校志愿者代表团来参与活动。组织了协会历届来第一次大规模的大型的文艺晚会活动。
他虽然工作经验不是特别丰富，但在整个活动中所表现出的责任意识与积极态度，在场的每个人都可以见证！活动最终取得了较为令人欣慰的效果。为协会的发展与成长积累宝贵的经验和成果。
组织管理创新，绞尽脑汁不知倦
他有思想，热爱中国传统文化，受老子等人的影响较深，在管理上有自己的一套。提出要明确志愿者协会和学生会的不同性质，应采用不同的组织管理模式。运用所学管理学知识，强调组织文化建设的重要性，主张加强协会的组织文化建设，以文化和精神去驾驭、鼓舞组织干部和成员，而非通过行政强制手段去管理协会。并努力需找各种形式实施组织精神文化的建设。在管理上，形成了相对成熟的思想体系。在实施过程中受到广大协会成员的大力支持和拥护。
个人签名：刘凯
2012年11月6日
第3篇：凯瑞莱酒店我们的家—刘文瑞
凯瑞莱酒店我们的家
伫立在时光的肩头，看着匆匆走过的光阴，一路走来，看着深深浅浅的脚印，看着崎岖不平的道路，我微笑了。自从我加入凯瑞莱酒店这个大家庭已经有五个月的时间了，虽然我来公司时间不算太长，但这是我发自肺腑的语言，回想刚来的时候，种种感觉和情影，仍历历在目。正是一种家的温暖和同事的帮助与包容让我有机会踏入并留在了酒店。无论是在生活上还是工作中，都得到了领导的关心，让我觉得这里像个家，温暖而亲切。在工作环境中，总难免出错，在不违反原则性错误的时候，总能够得到领导的宽容，也从领导的眼神里可以读到知错就改的重要性，在不责备的同时，让人没有下次再犯同类错误的理由。
刚进入酒店收银工作的我对专业用语和收银系统不熟悉，不知该从哪下手去开始，然而看着大家饱满的精神，高昂的斗志，积极投身工作的氛围中，我得到了动力。要把工作完成是很容易的，但把工作做得出色却是很不容易。所以，我渐渐的明白，在各个岗位都有发展潜能、增长知识的机会。如果我们能以充分的热情去做最平凡的工作，也能成为最精巧的工人；如果以冷淡的态度
第4篇：终总结(刘凯)
2014年终总结
转眼间，辞旧迎新、平凡而又不太忙碌的一年已到尽头，不知不觉时间过的真快，悄然无息、2014年的日历即将翻过去。过去的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。回顾过去的一年，现将工作总结如下：
一、烧结区域的人员定岗工作及每个对应岗位的“三规一制”编制工作
烧结区域由人资部门牵头并和作业部沟通，一共确定为16个岗位，按烧结主工序分别为原料灌仓岗位、燃料破碎筛分岗位、配料岗位、混合岗位、烧结岗位、环冷机岗位、风机岗位、成品灌仓岗位、成品筛分岗位、除尘岗位、水泵岗位、四班工长岗位、烧结主控岗位、脱硫岗位、脱硫主控岗位。“三规一制”的编制由制造部牵头，其中的“设备使用维护规程”由设备部牵头编制；在编制过程中，多次开取了由制造部牵头举行的“三规一制”编制方案的会议，会中对部门编制的方案进行讲评，并在会后按会议纪要的讲评内容多次对编制完成的“三规一制”进行不断的修改完善。烧结区域16个岗位中有“设备使用维护规程”这一章内容的共
第5篇：刘凯班主任工作总结
班主任工作总结
刘 凯
一、班级基本状况
开学初本班人数44人 男28人 女16人
本学期，我班同学团结一致，刻苦学习，为班级争光做贡献，文化科考试有3名考入大榜前十名，5名进入前二十名，12名进入前五十名，18名学生进入大榜前一百名，本学期获流动红旗达十次，在大课间跑步中，我班步伐整齐，口号响亮，多次受到校领导好评。
二、班级管理
本学期我班王涵、张冉、李金鹏等同学在思想上、学习上有很大进步，尤其是李金鹏同学学习成绩在大榜中提高66名。
严格班集体常规管理，是提高班级集体的教育质量的关键，学生求知欲望旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学的认可，而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中锻炼自己的意志，提高自己的心理承受能力，并做到取长补短，为较好地达到这一效果，在班内开展规范评比活动，建立一套完整的评估机制，用量化形式进行管理。
本学期班级班风正，学习气氛浓厚，下学期，为培养学生良好的学习习惯和学习能力的适应高一生活，尤其适应高中生活，我采取了鼓励、表扬、指导等方式，使中等生养
第6篇：读书心得刘凯
读书心得
响应学院读书月活动，我系也要求学生干部常读书，爱读书。回想起高中时期，经常看些名著和杂志，觉得能从书本中学到很多方面的东西，既能增加自己的书面知识和文化涵养，也能丰富自己的谈资。但上大学后，不知道是活动太多，从另一个方面丰富了自己的生活，还是更多的接触的网络方面的信息，而不怎么喜爱看书本了，但这次听随系里的安排，安心下来读了为期一个月的书，再次感受到了看书的乐趣和在书中畅游的惬意。
第一次去系里选书时，我选了余世维大师的那本《打造高绩效团队》，之前也有看过他一些讲座的视频，觉得余世维老师的演讲很是幽默与诙谐，善于举一些实际的例子来揭示事物的本质，让听众从中体会到其中的道理。所以这次，我就选了余大师的那本书，当看到这本书的标题的时候，我就知道是一本关于管理方面的书籍，虽然只是作为学生会的一个部门负责人，不是整个团队的核心，但我觉得这本书还是较适合阅读的，一方面;可以知道作为一个管理者该如何做才能提高团队的绩效，可以为以后的积蓄理论方面的知识储备；另一方面，现在看这本书，既可以从中学习到
第7篇：人物作文范文：凯文
人物作文范文：凯文
青岛的六月，海上的阳光，滩上的季风，一浪接一浪的在朗：一年好景君切记，最是海边夏天时。
快到夏至时，孤身夜驾去了青岛。第二天，朋友知道行踪后，也一路追来，在饱食了我的厨艺，喝足了我热情后，又陪他冒雨去沿海看房源，才知道朋友不是来海边度假的，是为他姐姐来青岛购房打前站的。朋友姐姐的外孙因环境所致而呼吸微恙，为了孩子健康成长，想在青岛置一所房子：面朝大海，面向未来!
沿着海岸线看房子，才恍然，看房子不比看对象轻松，双方看对了眼更费劲，在铁鞋快要踏破时，终于，心有所属。朋友赶快电话通知姐姐，姐姐急不可待，全家立马启程，夜色斑斓里赶到了青岛。
晚上去现代粗粮就餐，从一楼大堂去楼上包间，川流的食客不息的电梯，等待中轮到我们乘电梯了，刚要去按纽，一个奶声奶气的童音从下面冒上来：不要!不要!寻声望去，一个小大人正仰着头在点人数：一，二，三、、、原来殿后的司机师傅去车上拿红酒还没到，小大人要等齐了人后一块乘电梯呢?和小大人甫一见面就印象不俗，遂弯下腰问：小朋友，叫什么名字?回答的毫不含糊：凯文
第8篇：和凯文（定稿）
何凯文：2012考研英语大纲解析之作文篇
——“模”和“版”的分离，作文最后的救赎
如果在前文(2012考研英语大纲解析之阅读篇)当中，我们所谈到的阅读部分体现出考研考试选拔性和水平型考试的特征的话，那么在写作方面就是纯粹的对于考生英语表达能力的考察了。2012考研英语大纲在作文部分实际很简单，就大作文而言就是：考生根据提示信息写出一篇160-200字的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句，写作提纲，规定情景，图，表等。考生在答题卡2上作答。总分20分。这样的大纲其实和高考英语的大纲及其一致。就是考查学生的书面表达能力。
考试的写作都是一种control writing 和新概念作文大赛是有很大区别的，韩寒他们玩的是creative writing.既然是控制型的写作，其实命题人就只希望考生是否具备英语的书面表达能力。因此在内容上希望看到和话题一致的文章，在形式上出题人也做到了尽量明确的限定为三段论。这样一来，决定考生分数高低的决定性因素就是语言了。不过从实际的操作来看，部分考生在
