瓯海三校联考期中高一语文卷浅析

2023-12-09 07:12:28 精品范文下载本文

第1篇：瓯海三校联考期中高一语文卷浅析(网友来稿)

瓯海区梧埏中学王茂坤

这次我们学校和二高、瞿溪三个学校搞期中联考。我仔细看了语文试卷后，有了不少新的认识。

我以为这份卷子出得比较好，内容浅近，难易程度适当，重点突出，知识点分布比较均匀，识记题和能力题的搭配较合理。

一般来说，现在不懂出卷的人，或不是教学第一线的人，出卷总有个毛病，就是考试内容和课本联系不紧，虽说是检查教学的情况，可这考的内容，其实和课本的内容并没有很大的联系。也就是说，即使学生不学课文，也可以考得起来，学生考得好坏，完全是靠他们自己本身的基础。这样的话，怎么能判断得出哪个老师教得好，哪个老师教不好呢？上学期的期末考试就是这个问题。那些所谓的卷子，学生考得好坏完全是碰运气，似乎和课堂教学没有什么关系。因为这卷子中没有几个题目是靠老师教的。那么这次的卷子和课文联系就比较紧密了。不论拼音还是字形考查的题目，都是平时课文同步练习中接触到的。就算那些文学知识题吧，也是课堂上讲过，平时也做过的。这要是考不起来那就说明是老师的教课有问题了。

学生最怕的是现代文阅读题，搞不清标准答案，解题没把握。所以，对这种题目，学生的失分也是最大的。几乎每次在考这种题目时，学生都没法着手，都是空白的。所以，出这种题目也没有什么意义了，反正学生考不起来的。但是，这是属于综合阅读题呀，是考查学生的综合应用能力的呀，怎么能不考呢？而这次的考卷在这方面做得比较好。这份考卷的阅读题的考查形式和以往有些不同，也就是考阅读论述题时，题目是出自课文的，因为课文是学生学过的，学生应当知道其基本意义的，要是连课本上的内容也答不出，这就是课文学得不好了，这就可以看出老师的教学有问题了。那么课外的阅读内容，不考论述题，只以选择的形式出现，而选择题不用自己去论述，只是对现成的几个答案作判断，这样就方便多了，这也可以看出学生的阅读能力的，但学生就不会摸不着边了。所以，这次卷子，和我们的平时教学联系紧密，这样既检查了学生的半个学期的学习情况，也检测了老师的教学效果。

再者，这份考卷难易程度的掌握较适当。像那些拼音和字形判断选择题，不是很难，平时对这方面重视的，就马上可以判断出正误的。而如果平时不肯学习的或学习吊儿浪当的，那就不好判断的了。而这卷子中的这种题目的设计基本照顾到中等学生的水平。又比如文言文的设计题目，都是出自课文的，学生课文要是学得好的话，就会考得好。这也是为了照过中等水平的学生而设计的题目。就算那首现代诗歌鉴赏的题目吧，虽然不是课内的，但所设计的问题也是比较浅显的，稍微一看就可辨得出来的。总之，整张卷子，没有难题，但学生想解答得好，要得满分也是非常难的。当然太浅了也是不好的，分不出好坏了。所以，这卷子中还出了一道仿句题，这仿句题可有一定的难度，答得好的学生确实没有几个。

还有，这卷子的知识容量比较大，形式和高考的卷子有点像。各种类型的题目都有出现，拼音、错别字、词义、用词、成语使用、句子连贯、文学知识、病句、诗歌鉴赏、名句默写、现代文阅读和文言文阅读……总之，各种知识都涉及到了，考查的范围比较广的，内容比较全面，知识点较多。

虽然，这样的卷子对学生的检测很有好处，但也有不足之处。这就是卷子上的题目不灵活，所有的题目都是从各类复习资料上套用过来的。因此对这些题目大家都比较熟悉，我们一拿到卷子，都有似曾相识的感觉，学生也说这题目老师都讲过的。这就说明拟卷人，只是从现成的资料中去拼凑了一份卷子。要说这卷子出得好的话，只能说拼凑得好，而不能说出卷人的水平好。

从现成的资料中拼凑卷子，这对学生没有好处，这考不出学生的知识运用的能力和水平。你看高考的卷子，每年都是两样的，绝没有一个题目是平时哪种资料上有现成的。可这考试的内容学生也不会感到陌生呀。这就是说，我们可以从学生的实际出发，可以从课本要求出发，在学生掌握知识的基础上来设计题目，不要专门去拼凑现成的题目吧。

现在各种课堂的辅导资料多了，那么现成的练习试卷也很多，这样一来，很多老师在出卷时，就是去东拼西凑的。那么这拼凑而成的卷子的最大毛病是对学生的考试不公平，因为现成的资料多了，任课老师、学生都要去找这些资料来复习的，这样考得好的就是运气好，这种题目刚好给他们复习到了，考不好的是运气不好，这题目刚好没复习到。这样助长了老师和学生的侥幸心理，助长了投机取巧的心理。这显然是不利于掌握和巩固知识，不利于能力的培养。

我谈这些认识，目的是要老师们在今后出卷时能够做到恰当合理，有利于学生的学习，有利于我们的教学。

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第2篇：学年辽宁省实验中学分校高一期中语文卷

1.根据课文默写古诗文。（10分）

（1）军听了军愁，民听了民怕。？（王磐《朝天子·咏喇叭》）（1分）（2）__________。力尽不知热，但惜夏日长。（白居易《观刈麦》）（2分）（3）__________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（1分）（4）从范仲淹在《渔家傲·秋思》中的词句“__________。”就可看出词人借助“酒”来抒发人物丰富的内心情感。（2分）（5）把辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》默写完整。（4分）

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。__________。__________。可怜白发生！

2.古诗文默写。（8分）（1）祇辱于奴隶之手。

（2）__________，出则无敌国外患者。

（3）李贺在《雁门太守行》中描写深夜袭击敌人的紧张场景的诗句是： “__________。”

（4）诗有形，那是“烟笼寒水月笼沙，”的轻风淡月，那是“__________，浅草才能没马蹄”的花态草情；诗有声，那是“__________，洪波涌起”的惊涛拍岸之声，那是“__________，在河之洲”的幽幽鸣叫声。

1.到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三回劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”

我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！【小题1】有哪些理由说明父亲不必送我？(3分)【小题2】作者在南京“勾留了一日”，为什么在南京的见闻一句都没写？(2分)【小题3】词语品析： ①“甚是仔细”“颇踌躇了一会”两个加点字有怎样的表达效果？(2分)②“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”如何正确理解“太聪明了”的意思和蕴含的情感？(2分)

2.阅读下面的文字，完成小题。（共10分）

①在与幸福有关的各种因素中，爱无疑是幸福的最重要的源泉之一。

②说到爱的时候，我们往往更多想到的是被爱。这并不奇怪。从小到大，我们渴望得到许多的爱。遇到困难时，我们希望有人一伸援助之手。经受痛苦时，我们希望有人与我们分担。我们自觉不自觉地把自己的幸福系于被他人所爱的程度：如果我们得到的爱太少，就会觉得这个世界很冷酷，自己在这个世界上很孤单。的确，对于我们的幸福来说，被爱是重要的。③然而，与是否被爱相比，有无爱心却是更重要的。一个缺少被爱的人是一个孤独的人，这样的人只要具有爱心，他仍会有孤独中的幸福，如雪莱所说，当他的爱心在不理解他的人群中无可寄托时，便会投向花朵、小草、河流和天空，并因此而感到心灵的愉悦。而一个没有爱心的人，无论他表面上的生活多么热闹，幸福的源泉已经枯竭，他那颗冷漠的心是决不可能真正快乐的。

④一个只想被人爱而没有爱人之心的人，真正在乎的也不是被爱，而是占有。爱是与占有欲相反的东西，它本质是一种给予，爱的幸福就在这给予之中。一个明显的证据是亲子之爱，有爱心的父母在照料和抚育孩子的过程中便感受到了极大的满足。相反，丧失爱心，也便失去了感受和创造幸福的能力。所以，对于个人来说，最可悲的事情不是在被爱方面受挫，而是爱心的丧失。

⑤当然，爱的给予既不是谦卑的奉献，也不是傲慢的施舍，它应该是出于内在的丰盈的自然而然的流溢。爱心如同光源，爱者的幸福就在于光照万物。爱心又如同甘泉，爱者的幸福就在于泽被大地。

⑥对于一个社会来说，爱心的普遍丧失会使世界变得冷如冰窟，荒如沙漠。在这样的环境中，善良的人们不免寒心，但也不要因此趋于冷漠，而是要在学会保护自己的同时，仍葆有一颗爱心，用爱心唤起爱心。不论个人还是社会，只要爱心犹存，就有希望！（选自周国平《精神的故乡》，有删改）

【小题1】针对“爱无疑是幸福的最重要的源泉之一”，作者提出了哪两种看法？（2分）答：

【小题2】简要分析第④段的论证过程。（4分）答：

【小题3】请用一个短语概括下面材料的主要内容，并判断这个故事适合放在文中哪个段落，说说为什么（4分）。

材料：《礼记》中记载了这样一个故事，齐国发生严重饥荒，黔敖在路边摆放食物，用来施舍给经过的饥饿的人吃。有个饥饿的人用袖子蒙着脸，拖着鞋子，昏昏沉沉地走来。黔敖左手拿着食物，右手端着汤，吆喝道：“喂！来吃吧！”饥民抬起头瞪大眼睛盯着他，说：“我就是因为不愿意吃带有侮辱性施舍的食物，才饿成这个样子的！黔敖因此赶上去向他道歉，但最后这个人还是不肯吃而饿死了。短语：放入第段原因：

1.阅读下面的文言文，完成下题。

刘瞻之先②，寒士也。十许岁，在郑絪左右主笔砚。十八九，絪为御史，巡荆部商山③，歇马亭，俯瞰山水。时雨霁，岩峦奇秀，泉石甚佳。絪坐久，起行五六里。曰：“此胜概，不能吟咏，必晚何妨？”却返于亭，欲题诗。顾见一绝，染翰尚湿。絪大讶其佳绝。时南北无行人，左右曰但刘景在后行二三里。公戏之曰：“莫是尔否？”景拜曰：“实见侍御吟赏起予，辄有寓题。”引咎又拜。公咨嗟久之而去。比回京阙，戒子弟涵、瀚已下曰：“刘景他日有奇才，文学必超异。自此可令与汝共处于学院，寝馔一切，无异尔辈。吾亦不复指使。”至三数年，所成文章，皆辞理优壮。凡再举成名，公召辟法寺学省清级。（选自《太平广记》有删改）

【注】①絪：念yīn。②刘瞻之先：指刘瞻的父亲，即刘景。③荆部商山：地名。

【小题1】下列句子中加点词的解释错误的一项是（3分）A．时雨霁__________，岩峦奇秀（天放晴）B．此胜概，不能吟咏（景象）C．实见侍御吟赏起予（启发）D．凡再举成名（举起）【小题2】下列句子中加点词的意思相同的两项是（4分）A．刘瞻之先，寒士也。水陆草木之花B．絪大讶其佳绝策之不以其道C．公咨嗟久之而去以衾拥覆，久而乃和D．却返于亭，欲题诗不戚戚于贫贱【小题3】用现代汉语翻译下列句子。（4分）①公戏之曰：“莫是尔否？”

②自此可令与汝共处于学院，寝馔一切，无异尔辈。

【小题4】刘景成才的自身原因是什么？请结合全文简要分析。（4分）

1.写作

题目：有你相伴

要求：写一篇有真情实感的文章，不少于600。

第3篇：八年级下册期中测试语文卷1

2013-2014学年度广场中学八年级（下）语文期中测试

班级姓名座号

12、前不见古人，后不见来者。，！（《登幽州台歌》）

三、名著阅读（10分）

一、积累和运用（14分，每小题2分）

1、下列加点字注音完全正确的一项是()