登鹳雀楼写景作文
第1篇：登鹳雀楼写景作文
登鹳雀楼写景作文
“白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。”早就熟背了王之涣的《登鹳雀楼》，今天，我总算是有幸亲眼目睹了！
真不愧为四大名楼之首！给人的第一感觉，就是雄伟，高大。
导游阿姨说，鹳雀楼总高73.9米，其中，光基座就有16.5米呢！总面积竟达33206平方米！楼身面宽7间，进深5间，外观3层，可利用空间为6层，形成了“四区十二点”的空间结构，是一个国家AAAA级旅游景区。
刚刚下车，天空便下起了蒙蒙细雨，圆润的雨珠顺着刚刚萌芽的.柳叶滑了下来，柔柔的滴落在芬芳的草地中。远远望去，高大的鹳雀楼矗立在绿色的国度之中，周围有好多景观树，让园艺工人那双灵巧的手修剪成许多美丽的图腾，给那被丝丝浓雾包裹住的人间凌霄殿增添了几点神秘色彩。
在鹳雀楼前，有一块不算大的广场，上面铺满了一立方分米的彩色小方砖，一层一层向外铺开，像一朵美丽的雏菊，在雨中傲然怒放。别看它不大，可奇妙得很呢！只要站在上面拍拍手或者跺跺脚，就可以发出不同的鹳雀的叫声，记录了鹳雀的生长过程，及它们生老病死的不同声音，很是有趣。
人常说，在鹳雀楼顶鸟瞰能看到黄河美景，我一路跑上楼顶——真高呀！我这不常运动的人呀！被累得气喘吁吁~终于到了呀！我猛地眼前一亮：好美——落日衔山，云遮雾障，那本已减弱的太阳的光辉，此时更加暗淡，黄河宛若一条金色的飘带，飞舞于层峦叠嶂之间。好一幅流光溢彩，金碧交辉的壮丽画面！
鹳雀楼果然名不虚传呀！
第2篇：登鹳雀楼
登鹳雀楼
《登鹳雀楼》是盛唐诗人王之涣的一首五言绝句，前两句写的是自然景色，但开笔就有缩万里于咫尺，使咫尺有万里之势；后两句写意，写的出人意料，把哲理与景物、情势溶化得天衣无缝，成为鹳雀楼上一首不朽的绝唱。
此诗虽然只有二十字，却以千均巨椽，绘下北国河山的磅礴气势和壮丽景象，令人襟怀豪放。诗人受大自然震撼的心灵，悟出的是朴素而深刻的哲理，能够催人抛弃固步自封的浅见陋识，登高放眼，不断拓出愈益美好的崭新境界。清代诗评家也认为：“王诗短短二十字，前十字大意已尽，后十字有尺幅千里之势。”[1-2] 这首诗是唐代五言诗的压卷之作，王之涣因这首五言绝句而名垂千古，鹳雀楼也因此诗而名扬中华。[3]
《登鹳雀楼》气势磅礴、意境深远，千百年来一直激励着中华民族昂扬向上。[4] 特别是后二句，常常被引用，借以表达积极探索和无限进取的人生态度。时至今日，该诗还几次出现在中国国家重大政治和外交场合。[5]
基本信息
作品名称
登鹳雀楼
创作年代
唐
文学体裁
五言绝句
作
者
王之涣
作品原文
登鹳雀楼① 赵（玄荒）院士楷书刻石拓片《登鹳雀楼》
唐 王之涣
白日②依③山尽④，黄河入海流。欲⑤穷⑥千里目⑦，更⑧上一层楼。
[6]注释译文 编辑
注释
①鹳雀楼：古名鹳鹊楼，因时有鹳鹊栖其上而得名，其故址在永济市境内古蒲州城外西南的黄河岸边。《蒲
王之涣《登鹳雀楼》诗意画
州府志》记载：“（鹳雀楼）旧在郡城西南黄河中高阜处，时有鹳雀栖其上，遂名。”
[1]②白日：太阳。③依：依傍。
④尽：消失。这句话是说太阳依傍山峦沉落。
⑤欲：想要得到某种东西或达到某种目的的愿望，但也有希望、想要的意思。⑥穷：尽，使达到极点。⑦千里目：眼界宽阔。[7]⑧更：再。
译文
现代文译文之一
夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。现代文译文之二
太阳依傍山峦渐渐下落，黄河向着大海滔滔东流。如果要想遍览千里风景，请再登上一层高楼。
[7]英文译文
译者 北京大学教授、翻译理论家、实践家许渊冲 On the Stork Tower Wang Zhihuan The sun beyond the mountain glows;The Yellow River seawards flows.You can enjoy a grander sight;By climbing to a greater height.[8]格律
这首诗格律属于首句不入韵仄起式。
王之涣登鹳雀楼草书帖
白日依山尽，仄仄平平仄（白为入声，故仄）黄河入海流。平平仄仄平欲穷千里目，仄平平仄仄
更上一层楼。仄仄仄平平（一为入声，故仄）
创作背景 编辑
该诗是唐代诗人王之涣仅存的六首绝句之一。
[9]作者早年及第，曾任过冀州衡水（今河北衡水）县的主薄，不久因遭人诬陷而罢官，不到三十岁的王之涣从此过上了访友漫游的生活。写这首诗的时候，王之涣只有三十五岁。
[3]鉴赏评价 编辑
诗词意境
这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神。
[10]书法家崔国伟行书《登鹳雀楼》
前两句写所见。“白日依山尽”写山，“黄河入海流”写水。诗人遥望一轮落日向着楼前一望无际、连绵起伏的群山西沉，在视野的尽头冉冉而没；目送流经楼前下方的黄河奔腾咆哮、滚滚南来，又在远处折而东向，流归大海。诗人运用极其朴素、极其浅显的语言，既高度形象又高度概括地把进入广大视野的万里河山，收入短短十个字中，画面宽广辽远。
杜甫在《戏题王宰画山水图歌》中有“尤工远势古莫比，咫尺应须论万里”两句，虽是论画，也可以用来论诗。王之涣的这两句写景诗就做到了缩万里于咫尺，使咫尺有万里之势。
[11]后两句写所想。“欲穷千里目”，写诗人一种无止境探求的愿望，还想看得更远，看到目力所能达到的地方，唯一的办法就是要站得更高些，“更上一层楼”。从这后半首诗，可推知前半首写的可能是在第二层楼（非最高层）所见，而诗人还想进一步穷目力所及看尽远方景物，更登上了楼的顶层。在收尾处用一“楼”字，也起了点题作用，说明这是一首登楼诗。
诗句看来只是平铺直叙地写出了这一登楼的过程，但其含意深远，耐人探索。“千里”“一层”，都是虚数，是诗人想象中纵横两方面的空间。“欲穷”“更上”词语中包含了多少希望，多少憧憬。这两句诗发表议论，既别翻新意，出人意表，又与前两句写景诗承接得十分自然、十分紧密，从而把诗篇推引入更高的境界，向读者展示了更大的视野。也正因为如此，这两句包含朴素哲理的议论，成为了千古传诵的名句，也使得这首诗成为一首千古绝唱。
周复纲说，这首诗具有超越时空的力量，这种力量是美和哲理的统一，是客观与主观的和谐，是伟大的艺术再现和创造。[12-13]
第3篇：登鹳雀楼
《登鹳雀楼》教学设计
句容市下蜀中心小学 孔祥燕
课 题：登鹳雀楼
教材简析：这是唐朝王之涣到鹳雀楼游览时所写的一首五言绝句，记叙了作者登上鹳雀楼的所见所思。诗的前两句登楼所见。前一句写眼见之景，诗人登上鹳雀楼举目远望，看见太阳依着连绵起伏的群山渐渐落下去。后一句写目送黄河远去，想象黄河入海的开阔意境。诗的后两句写登楼所思。这首诗前两句融情于景，营造了景色辽阔、气象雄浑的意境。后两句寓理于事，进一步写出了诗人积极向上、高瞻远瞩的胸襟，也道出了只有站得高才能看得远的人生哲理。
教学目标：
1、学会本课的生字。
2、能正确、流利地朗读、背诵课文。
3、初步培养学生的观察力、想像力，感悟诗人积极向上、高瞻远瞩的胸襟，略知只有站得高，才能看得远的人生哲理。
教学重点：诵读诗文，理解其意思，感受其意境
教学难点：感悟只有站得高，才能看得远的人生哲理
设计理念：语文教学突出学生的主体作用，培养创新思维。通过鲜明的图画入手，创设情景，营造气氛，主动探求知识，采用直观教学、情境教学等形式来激发学生的兴趣，《语文课程标准》也提
第4篇：登鹳雀楼
《登鹳雀楼》教学设计
设计理念
语文教学要求突出学生的主体作用，培养他们的创新思维。这节课学生要通过读、想、议、画、比、写等形式，主动地探求知识，进入古诗的意境。教师创设情境，激发兴趣，引导学生全程积极参与，在探究活动中达到自悟自得。
教学目标
1、学会本课生字、新词。
2、在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理，学习诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神。
3、有感情地朗读和背诵这首诗。
教学重点、难点
理解诗句含义，想像诗句描写的景象，体会诗人的思想感情。
教学准备
多媒体课件、幻灯、画纸，彩笔
教学过程
（一）导入新课，破题质疑
1、师板书课题,引导学生围绕课题说说自己想要提出的问题和对题目的理解。
2、简介《登鹳雀楼》作者王之涣。
3、释题。鹳雀楼，旧址在山西省永济县。因常有鹳雀在那儿栖息，所以人们把这座楼取名为“鹳雀楼”，楼共三层。一天，诗人王之涣登上了鹳雀楼，眺望落山的太阳，奔腾的黄河，想得很多，就在楼上写了《登鹳雀楼》这首诗。指名说出题目的意思。（将学生引入诗境）
（二）初读古诗，整体感知
第5篇：登鹳雀楼
《登鹳雀楼》教学设计
教学目标：
１、理解古诗，体会诗人描绘的意境，明白站得高看得远的道理。２、有感情地朗读古诗，背诵古诗。３、了解王之涣本人和他的《凉州词》、《送别》这两首古诗，并能背诵这两首古诗。
教学重点：朗读背诵《登鹳雀楼》，能背诵《凉州词》、《送别》。教学难点：理解诗人所要描绘的意境和诗中告诉人们的道理。教具准备：ＰＰＴ课件，古诗新唱视频资料 教学过程：
一、师生问好，喊班级口号：“天天有进步，人人在成长！”教师对学生提出希望，相信大家这节课都会有进步。
二、图画导入，了解诗意
1、导语导入：老师知道小朋们友们非常喜欢画画，上课前老师找到了这样一幅画。
（师出示登颧雀楼课文插图）
2、谁能根据这幅画编一个故事或说一段话？ 生交流。
3、教师（边指图边讲）在我国唐朝，有一位大诗人，名叫王之涣。一天傍晚王之涣来到黄河岸边，他看到夕阳挨着群山慢慢落下，像个大红球，染红了天边，滚滚的黄河水浩浩荡荡流向大海。诗人感到，这里的景色太美了！但是他还不满足于眼前看到的景象，他想知道远处的风景又是什么样的，只可惜站
第6篇：登鹳雀楼
有关《登鹳雀楼》翻译的讨论与思考 《登鹳雀楼》
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
这诗是唐代著名诗人王之涣所作的五言绝句，是唐诗最具有代表性的作品之一，对于中国人来说，该诗可以说是妇孺皆知。如今,很多学者将其译成英文，传播到西方各国家。似乎引用古文已经成为中国领导人演讲的一大特色了。“欲穷千里目，更上一层楼。”这是国家主席习近平2014年7月4日在韩国首尔大学发表演讲时引用的古诗词，比喻中韩关系发展会有新机遇、新境界。此前，2011年12月8日，在人民大会堂中美“乒乓外交”四十周年纪念活动上，习近平同志在致辞时也用了这首诗。可见古诗文翻译的重要性。本文通过对该诗如下四个英文译本进行比照、分析，思考出关于古体诗翻译更为恰当、实用的方式。译文如下：
An Ascent to Stork Hall The setting sun behind the mountains glows, The muddy Yellow River seawards flows.If more d
第7篇：登鹳雀楼
《登鹳雀楼》教学设计
知识目标：
1、学生有感情的朗读课文，并能背诵和默写课文。
2、通过学习这首诗，使学生初步理解诗的意境及蕴涵的哲理。能力目标：
在本课学习中，培养学生的观察能力、想象能力、自学能力、逻辑思维能力、朗读能力 和语言表达的能力。教学重点和难点：
依据本课教学内容和本年级学生的年龄特点、认知特点，确定本课的第一首诗重难点为通过朗读及背诵课文，让学生感受要想看到美丽的风景就要登高远望，同样的道理，我们在做其他的事情时，只要不断努力，不怕困难，一定会走向成功。
设计思路：
本节课巧妙创设情境和多媒体辅助教学，来激发学生兴趣，引导学生仔细观察、发散想象、有感情朗读及诵读，既突出了重点，又突破了难点，从本质上调动了学生主动学习的积极性。
教学准备：
本首诗的多媒体课件 1个；山水画的投影图若干个；配有读诗的有关乐曲及有关大自然的音乐。
设计过程：
一、创设情境
师边放大自然的音乐边说：同学们，今天老师带大家一起游览祖国的大好河山好不好？（好！）闭上眼睛！出发！让我们伸开幻想的翅膀：我们仿佛每人长出一对翅膀
第8篇：登鹳雀楼
登鹳雀楼
教学目标
1.学会本课生字、新词。
2.在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理，学习诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神。
3.有感情地朗读和背诵这首诗。教学重点、难点
理解诗句含义，想像诗句描写的景象，体会诗人的思想感情。教学准备
多媒体课件、幻灯、画纸，彩笔 教学过程
（一）导入新课，破题质疑
1.师板书课题,引导学生围绕课题说说自己想要提出的问题和对题目的理解。
2.简介《登鹳雀楼》作者王之涣。
3.师介绍鹳雀楼的地理位置和得名的原因，让学生说一说自己登上高处远眺的所见和心理感受。
（二）初读古诗，整体感知
1.借助工具书，读准生字字音。
2.自由朗读古诗，结合课文插图，从字面上初步理解诗句的意思。
3.启发和鼓励学生用查字典和联系上下文结合的方法，解释字的意义。
4.在学生理解字义的基础上,让他们用自己的话说一说诗句的意思。
5.师配音范读，学生思考：哪两句诗是写景的？哪两句诗是写作者的感想的？
（三）精读诗句，悟意明理
1.师引导学生读诗，画出诗的节奏和重音。
白日／依山尽，黄河／入海流
第9篇：登鹳雀楼
登鹳雀楼
①鹳雀楼：古名鹳鹊楼，因时有鹳鹊栖其上而得名，其故址在永济市境内古蒲州城外西南的黄河岸边。《蒲
王之涣《登鹳雀楼》诗意画 州府志》记载：“（鹳雀楼）旧在郡城西南黄河中高阜处，时有鹳雀栖其上，遂名。”
②白日：太阳。③依：依傍。
④尽：消失。这句话是说太阳依傍山峦沉落。⑤欲：想要得到某种东西或达到某种目的的愿望，但也有希望、想要的意思。⑥穷：尽，使达到极点。⑦千里目：眼界宽阔。⑧更：再。
译文：夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。
若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。
这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神。
书法家崔国伟行书《登鹳雀楼》
前两句写所见。“白日依山尽”写山，“黄河入海流”写水。诗人遥望一轮落日向着楼前一望无际、连绵起伏的群山西沉，在视野的尽头冉冉而没；目送流经楼前下方的黄河奔腾咆哮、滚滚南来，又在远处折而东向，流归大海。诗人运用极其朴素、极其浅显的语言，既高度形象又高度概括地把进入广大视野的万里河山，收入
