基本训练《郊游》教案
第1篇：基本训练《郊游》教案
教学目标：
1.能用普通话交谈，乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
2.在交谈中能尊重、理解对方;能认真倾听;并能就不同的意见与人商讨。
3.表达要有条理，语气、语调适当，努力用语言打动他人。
4.过讨论交流，设计出组织郊游的方案。
舞蹈动作：
1.面向右.正立。
2.向前走，手摆动。
3.向前走，手摆动。
4.向前跑，手随着摆动。
5.翘僻，双手向前推。
6.右手上扬，左右平伸，与肩齐平。
7.左手背后，右手掌罩于额上。
8.原地走动。
9.双手交叉于头顶。
10.双手伸展开。
11.双手向下斜伸。身体左右摆动。
郊游包括曲谱、歌词、舞蹈动作以及动作分解图。
第2篇：基本训练《郊游》教案
基本训练《郊游》教案
教学目标：
1.能用普通话交谈，乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
2.在交谈中能尊重、理解对方;能认真倾听;并能就不同的意见与人商讨。
3.表达要有条理，语气、语调适当，努力用语言打动他人。
4.过讨论交流，设计出组织郊游的方案。
舞蹈动作：
1.面向右.正立。
2.向前走，手摆动。
3.向前走，手摆动。
4.向前跑，手随着摆动。
5.翘僻，双手向前推。
6.右手上扬，左右平伸，与肩齐平。
7.左手背后，右手掌罩于额上。
8.原地走动。
9.双手交叉于头顶。
10.双手伸展开。
11.双手向下斜伸。身体左右摆动。
郊游包括曲谱、歌词、舞蹈动作以及动作分解图。
第3篇：哨兵基本动作训练教案
哨兵基本动作训练教案
作业提要
课目：哨兵的基本动作
目的：通过训练，使同志们熟练哨兵执勤的基本动作及组织训练的方法，为正规执勤打下良好基础。
内容：
1、上哨时的动作
2、换哨时的动作
3、站哨时的动作
4、下哨时的动作
时间：8小时
方法：理论讲解，动作演示，分组练习，检查验收，小结讲评。场地：（略）
器材保障：模拟岗楼2个，电话、哨位等基本、手电筒2个，纸带手中武器。要求：（略）
作业进程
一、作业准备
（一）清点人数，组织验枪，整理着装，向在场首长报告；
（二）介绍场地，宣布作业题要。
二、作业实施
同志们，为规范中队执勤秩序，加强正规化执勤养成训练，今天，重点训练哨兵的基本动作，那么，请大家思考一下，哨兵在执勤中常用的动作有哪些？（自述或提问）
（哨兵在执勤中常用的动作包括：上哨前的准备、上哨、站哨、换哨和下哨）哨兵的基本动作主要包括：上哨、换哨、站哨、下哨、等内容，简称“四哨”。它是哨兵执勤的全过程，是完成执勤任务的根本所在。我们依据《执勤规定》，结合执勤实际，总结安全执勤“十个一”，即：上哨之前考虑一下，换哨支
第4篇：古典舞基本训练
古典舞基本训练
我们学校使用的是北京舞蹈学院古典舞系教师编册，其中教材融合了
1、古典舞基训
2、古典舞身韵
3、中华民族民间舞蹈。
在此前面已经为大家大概介绍一些基本的情况，在此处为大家介绍一下课堂上训练的一些情况：
古典舞基训内容
一、舞蹈的地面训练，是舞蹈训练的一种空间占有形式。中国古典舞基本功训练在形式上包含了地面训练，亦是如此。
中国古典舞基本功地面训练的内容，主要可以概括为柔韧训练(俗称为软开度训练)，力量训练(又称为能力训练)，技术、技巧动作训练三个方面。柔韧、力量、技术技巧是构成舞者职业生涯的三个主要技术性成分，亦是一名职业舞者所必须具备和达到的身体基本条件和技术条件。
基础训练中的坐姿是：双腿伸直绷腿端坐于地面，躯干直立，气息松弛地存放于腹部横膈膜处，沉肩，双手以手指尖为点置放于身体两侧地面的一种姿态。它的具体要求是：
(1)后背直立，并在动作过程中保持此形态。
(2)坐姿平伸的双腿绷脚，用力意误集中在双脚的脚趾尖上，大腿肌肉松弛。
1.绷脚与勾脚
绷脚与勾脚是地面基础训练中的一个重要环节，它不仅
第5篇：基本句式训练
基本句式训练
一、基本句
1、谁（什么）是什么
2、谁（什么）有什么
3、谁（什么）干什么
4、谁（什么）怎么样
二、量词+名词；形容词+名词；动词+名词三、三素句、四素句、五素句
句子训练一 如下面例句： 1 姐姐学打字。2 妈妈是优秀教师。3 菊花真好看。
第一句告诉我们“谁干什么--姐姐学打字”； 第二句告诉我们“谁是什么--妈妈是优秀教师”； 第三句讲“什么怎么样--菊花真好看”。
如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。又如：你星期天去图书馆吗？ 2 房子建好了吗？ 3 爸爸下班了吗？ 第一句问：“你星期天干什么”； 第二句问：“房子怎么样了”； 第三句问：“爸爸是不是下班了”。
为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，句意更清楚，听的人就更明白了。还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。例三：这棵白杨多高啊！2 我 玩儿得多么开心啊！
第一句讲“白杨高”，第二句讲“我开心”，都是讲“谁”或“什么”“怎么样”。
为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾
第6篇：基本训练《滴哩滴哩》舞蹈教案
教学提示：
1.情境设置法：设置春天的情境，调动学生的学习兴趣。
2.听唱法：在学习歌曲中用听唱法，符合学生的年龄特点，便于学生学会歌曲。
舞蹈动作：
1.右脚向右迈出，脚跟着地。左受斜伸，右手屈肘。
2.正立，身体左倾，双手靠碗，手掌分开。
3.正立，左手屈肘，手指尖贴紧左手肘部。
4.右手背干身后，左手向左屈肘。
5.右脚向右迈出，脚跟着地，张指摆动。
8.交换，左脚迈出，张指摆动。
7.左脚迈向前，手友下慢慢抬起。
8.手掌从左划向右。
滴哩 滴哩包括曲谱、歌词、舞蹈动作以及动作分解图。
