作文：初三交响区
第1篇：作文：初三交响区
作文：初三交响区
校园拐角处的墙壁已泛黄，淡淡的清香，悠悠飘荡。花开花落，这里，有属于我们的青春。——题记
课堂奏鸣曲
“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍……”同学们大声洪亮地读着苏老的密州出猎，老刘则满意地微微点头。突然，不知哪位同志大意失荆州，读成“左牵黄，右擎苍，全军武装”，此言一出，立刻引得全班哄堂大笑。老刘觉察到军心涣散，于是抚尺一下，立刻满座寂然，无敢哗者，恭恭敬敬听命于老刘。“这个写作文其实也不难，只要做到首尾呼应……”“哦。”同学们齐呼，恍然大悟。“这个啊，找中心论点首先得看题目，然后……”“嗯，哦”同学们依然那么团结的恍然大悟。快下课了，我们焦急的等待着铃响，真是望眼欲穿啊，有的甚至两股战战，几欲先走，好不容易挨到下课，忽然老康一个箭步飞进来，一进门就吐出五个字“这节课考试！”同志们一听，无不伸颈，侧目，叹息，各种表情无所不有，凡所应有。老康见状，说“怎么搞得你们，考个试吵吵吵，快点啊，迅速做啊!”唉，这XX质量比我一时想不起来，搞得我又到了“山重水复疑无路’的地步”，急得我蹬脚抓耳。只见同志们望着老康，既警惕，又合作，这考试真是一场不寻常的战斗啊，终于挨到下课，同志们顿时发出责怪声，怨恨声。看来，以后还是得努力啊。看，这就是初三学习生活，苦涩而有韵味。
操场小插曲
操场上，同学们尽情奔跑，飞洒激情。“预备，跑！”风夹杂着点热气，我拼了吃奶的力气奔跑着，追逐着时间，“累得我力尽不知热，但惜夏日长。”这天气，真个是“足蒸暑土气，背灼炎天光”，一点没有“残云收夏暑，新雨带秋岚的清爽”。看着同学们大口大口的补充着能量，一摸口袋，没资金啊，搞得我只好望梅止渴矣。忽然，一只手拿着可乐伸过来，“给，喝吧！”我惊喜地接过，猛吸一口，那叫一个字——爽！“谢谢！”“不用，你还和我客气什么？”我心中顿生一束阳光，温暖着我。看，这就是在初三收获的友谊，结出丰硕的成果。
晚习小夜曲
“垂直于半径的直径平分弦，并且平分这条弦所对的.半径。”某生默默的背诵着垂径定理；“牛顿大叔建立经典力学，创建微积分，‘被誉为现代科学之父’”，爱好历史的熊认真的盯着书，好似马克思在研究社会主义哲学论时的样子。而我则在背英语单词，“教练有点口吃，嗯，这个方法不错，”上次月考英语败走麦城，这次一定得发愤图强啊，看着同学们这认真劲，我只能“念此私自愧，尽日不能忘”。看，这就是在初三收获的精神，永不服输！
初生牛犊不怕虎，在这里，我们收获了友情，师生情，编织着一个个美好的梦想，虽然在路上偶有失意，但我们仍然怀着“梦里花落知多少”的朦胧情怀，向往着未来。
回家的路上，车辆来来往往，一轮皎洁的月光洒在我身上，我抬头望月，心里充满温馨：美丽的初三，我们有美丽的梦想。
初三:黄权勇
第2篇：初三交响区-叙事作文1200字
初三交响区-叙事作文1200字
校园拐角处的墙壁已泛黄，淡淡的清香，悠悠飘荡。花开花落，这里，有属于我们的青春。——题记
课堂奏鸣曲
“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍……”同学们大声洪亮地读着苏老的密州出猎，老刘则满意地微微点头。突然，不知哪位同志大意失荆州，读成“左牵黄，右擎苍，全军武装”，此言一出，立刻引得全班哄堂大笑。老刘觉察到军心涣散，于是抚尺一下，立刻满座寂然，无敢哗者，恭恭敬敬听命于老刘。“这个写作文其实也不难，只要做到首尾呼应……”“哦。”同学们齐呼，恍然大悟。“这个啊，找中心论点首先得看题目，然后……”“嗯，哦”同学们依然那么团结的恍然大悟。快下课了，我们焦急的等待着铃响，真是望眼欲穿啊，有的甚至两股战战，几欲先走，好不容易挨到下课，忽然老康一个箭步飞进来，一进门就吐出五个字“这节课考试！”同志们一听，无不伸颈，侧目，叹息，各种表情无所不有，凡所应有。老康见状，说“怎么搞得你们，考个试吵吵吵，快点啊，迅速做啊!”唉，这XX质量比我一时想不起来，搞得我又到了“山重水复疑无路’的地步”，急得我蹬脚抓耳。只见同志们望着老康，既警惕，又合作，这考试真是一场不寻常的战斗啊，终于挨到下课，同志们顿时发出责怪声，怨恨声。看来，以后还是得努力啊。看，这就是初三学习生活，苦涩而有韵味。
操场小插曲
操场上，同学们尽情奔跑，飞洒激情。“预备，跑！”风夹杂着点热气，我拼了吃奶的力气奔跑着，追逐着时间，“累得我力尽不知热，但惜夏日长。”这天气，真个是“足蒸暑土气，背灼炎天光”，一点没有“残云收夏暑，新雨带秋岚的'清爽”。看着同学们大口大口的补充着能量，一摸口袋，没资金啊，搞得我只好望梅止渴矣。忽然，一只手拿着可乐伸过来，“给，喝吧！”我惊喜地接过，猛吸一口，那叫一个字——爽！“谢谢！”“不用，你还和我客气什么？”我心中顿生一束阳光，温暖着我。看，这就是在初三收获的友谊，结出丰硕的成果。
晚习小夜曲
“垂直于半径的直径平分弦，并且平分这条弦所对的半径。”某生默默的背诵着垂径定理；“牛顿大叔建立经典力学，创建微积分，‘被誉为现代科学之父’”，爱好历史的熊认真的盯着书，好似马克思在研究社会主义哲学论时的样子。而我则在背英语单词，“教练有点口吃，嗯，这个方法不错，”上次月考英语败走麦城，这次一定得发愤图强啊，看着同学们这认真劲，我只能“念此私自愧，尽日不能忘”。看，这就是在初三收获的精神，永不服输！
初生牛犊不怕虎，在这里，我们收获了友情，师生情，编织着一个个美好的梦想，虽然在路上偶有失意，但我们仍然怀着“梦里花落知多少”的朦胧情怀，向往着未来。
回家的路上，车辆来来往往，一轮皎洁的月光洒在我身上，我抬头望月，心里充满温馨：美丽的初三，我们有美丽的梦想。
第3篇：初三交响区-叙事作文1200字
初三交响区-叙事作文1200字（精选28篇）由网友 “HarleyQuinn” 投稿提供，下面是小编收集整理的初三交响区-叙事作文1200字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：初三交响区-叙事作文1200字
初三交响区-叙事作文1200字
校园拐角处的墙壁已泛黄，淡淡的清香，悠悠飘荡。花开花落，这里，有属于我们的青春。——题记
课堂奏鸣曲
“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍……”同学们大声洪亮地读着苏老的密州出猎，老刘则满意地微微点头。突然，不知哪位同志大意失荆州，读成“左牵黄，右擎苍，全军武装”，此言一出，立刻引得全班哄堂大笑。老刘觉察到军心涣散，于是抚尺一下，立刻满座寂然，无敢哗者，恭恭敬敬听命于老刘。“这个写作文其实也不难，只要做到首尾呼应……”“哦。”同学们齐呼，恍然大悟。“这个啊，找中心论点首先得看题目，然后……”“嗯，哦”同学们依然那么团结的恍然大悟。快下课了，我们焦急的等待着铃响，真是望眼欲穿啊，有的甚至两股战战，几欲先走，好不容易挨到下课，忽然老康一个箭步飞进来，一进门就吐出五个字“这
第4篇：五年级交响初三作文
五年级交响初三作文
自我与你再次相遇的那一刻，我扪问自己你是否就是我的白雪公主。
你的身影永久的保存在我的记忆中， 每当夜晚来临时， 你那忙碌的身影隐隐约约的'浮现在我的脑海中，
我轻轻的走到你的背后，
看着你所画的涂鸦，
我脸带着微笑，
似乎与你共同庆贺。
每当你露出一丝微笑，
我就感受到了旧旱的甘露。
自你与我再次离开的那一刻，
我流下了一滴滴眼泪，
我就象一条快乐的鱼儿，
失去了你就如同失去了水。
每当夜晚再次来临时，
我对着夜空长叹，
不知何时你与我将会再聚。
在某一天，
我来到大海的身边，
呼唤着，不停的呼唤着......
只愿你能与我共同拼搏，
因为只有你才能使我这条快乐的鱼儿再次醒来。
第5篇：交响之夜作文
交响之夜作文
七月七日晚间七点半，在文化中心有一个台南与高雄交响乐团的联合演出，而我则属于台南交响乐团的一员，这一次是我一生中的第一个大型演奏会，我要演奏给将近六百个听众欣赏。我想，我永远都无法忘记这次的演出。
我是台南市青少年管弦乐团的第三部成员，每个礼拜六下午我都要在光华女中练习，透过这些不断的练习，我的琴艺不但有所进步、还交到更多的朋友真是一举两得。而在练习当中，我最喜欢的一首曲子就是──「神鬼奇航」的配乐，因为曲子裡的旋律让我感到惊心动魄，有种波澜壮阔的气势！
光阴似箭，经过反覆多次的练习，七月七日这一日很快就到了。当天风和日丽、晴空万里是个好日子，眼看演奏时间快到了，自己难免有一点紧张，可是，有个阿姨却告诉我：「不用紧张，等你演奏完后你永远不会忘记今晚的。」
起先我有点不信，可是上台后，看着台下各个观众的眼神，又看着天花板上大灯的灯光像金粉似的洒在每个团员身上，我开始疑惑：我真的永远不会忘记今晚吗？很显然那个阿姨说对了！而在我思考的`同时，指挥拿起指挥棒示意我们准备演奏第一首曲目「幽默曲
第6篇：心灵交响
心灵交响
一本书，一个人。千万人，一本书。
看见美丽的白天鹅，大家都会为丑小鸭的蜕变感到欣慰；看见洁白的泡沫，大家都会为海的女儿的爱情感到悲伤；看见熄灭的火柴棍，大家都会为卖火柴的小女孩的死亡感到愤恨……
是谁使这些人物印刻在我们心中，又是谁使这充满冷淡的世界，有了一丝温存，还是说是谁谱写了这涤洁人心的心灵交响！
这本书中的故事，不论开头是否美好，也不论结局是否悲惨。它们都有一个共同点，那就是拥有金子般善良心灵的主人公，这本书就是《安徒生童话》。这个人也正是向往着这种心灵的美，向往世界的人也是不论生活怎样，都有一颗善良的心，这个人就是优秀的童话作家——安徒生。
这便是一本书，一个人。
安徒生的命运曲折，童年也不美好，生活贫困，所以他的作品不仅充满了童话气息，还带有浓郁的命运色彩。被命运所牵扯着的人物，他们的人格魅力在一点一点的发散，正如同交响曲其中的感情基调一样，要人慢慢去体会。
在安徒生心中一直于一种社会观念，一种与人们息息相关的观念，正是如此，使安徒生创作的作品与大多数人产生共鸣，使人们有了深思和反
第7篇：元宵交响会作文
元宵交响会作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的元宵交响会作文，希望能够帮助到大家。
元宵交响会作文1
一年一度的元宵节又悄悄来临，喜迎元宵佳节到来之际。大街小巷、挨家挨户张灯结彩，处处洋溢着喜庆的气氛。每到这一天，人们都会以吃元宵、逛花市、赏花灯、观礼花、猜灯谜，舞龙舞狮，来寄托对春天最美好的祝福。
晚上十一点左右，一阵阵鞭炮声、锣鼓声、奏鸣声，一声声欢歌笑语，萦绕在我的耳际。我循声一看，在不远处的街道上，灯火通明，一支舞龙队正浩浩荡荡地朝我开来。队员们个个精神焕发、神采飞扬，一个年轻的小伙子把头埋在了龙头里，一双炯炯有神的大眼里散发出威武的气势，一身金黄色的鳞片，给人一种压迫感。在灯光的照射下散发着刺眼的光辉，好一派威风凛凛的架势。这时，又有一条巨龙紧跟其后，它们相互交错着，时而腾空跃起，在人们的欢呼声中盘旋；时而左右摇摆，荡着一条长长的波浪；时而弯下身子，摇头摆尾，霸气十足。龙飞
第8篇：点线面的交响
2008-2009学年五年级（上）美术教案
制订者：钱旦科
第四课时
教学内容：点、线、面的交响 教学目标：
1、通过欣赏和感受康定斯基的艺术作品，对艺术家的作品和创作思想展开讨论，如何在自己的艺术学习中像艺术大师一样把握某种形式与内容的结合。
2、引导学生尝试在美术创作活动中结合音乐欣赏进行感受和沟通，对色彩表达音乐的情绪进行探索和实践。教学准备：绘画作品、绘画工具等
教学重难点：学生能初步应用点、线、面这些要素进行自由创作。教学过程：
一、欣赏
师生一起欣赏康定斯基的绘画作品。
讨论、交流：说一说你看了这些作品以后的感受。
二、研究
研究点、线、面、色彩这些看似是绘画中的要素与音乐、舞蹈、表演等艺术表现形式的关系。
教师的启发可以从以下几个方面展开：
点：例如学生自己找出知道的生活、自然中的点与艺术中的点，这些点在生活里无处不在，学生们可以随时发现；艺术里雕刻、建筑中的点是有多平面重叠产生的；舞蹈中芭蕾舞语言的“立脚点”，舞台上留下一个接一个的点的痕迹；舞蹈演员跳跃时的点；音乐中打击乐器制造的点音响效果等等。
