《风雨之夜》教案
第1篇：《风雨之夜》教案
《风雨之夜》教案
《风雨之夜》教案
教学目标：
1、能听出别人说话中内容或语句的错误，并帮助改正。
2、初步培养专心听讲，细心分辨的习惯。
教学过程：
一、明确听说训练的要求和方法。
1、自学课文。
2、交流小结。
（1）课题是老师和小明对话中的题目。
（2）要求：能听出别人说话中内容或语句的错误，并帮助改正。初步培养专心听讲，细心分辨的习惯。
（3）方法：一是从说话内容上考虑有没有常识性和思想性的错误。二是从语句上看有没有用词不当、语句不完整、前后矛盾等问题。
二、听句子，指出错误并改正，把改好的句子说一说。
1、我家的'小白兔，雪白的眼睛，雪白的毛毛，长长的尾巴，多好看啊！
2、面对碧波滚滚的大海放声歌唱。
3、在联欢会上，李晓红演唱了动听的歌声。
……
三、听老师和小明对话，指出小明说话中的错误。
1、“一阵雷声突然被我吓了一跳”词序颠倒。
2、“我想，值日生会不会把教室的门窗都不关好呢？”语义表达不清。
……
四、把改好的话说给大家听。
五、修改生活中碰到的错句。
第2篇：《风雨之夜》教学设计之二教学教案
佚名
教学目标：
1、能听出别人说话中内容或语句的错误，并帮助改正。
2、初步培养专心听讲，细心分辩的习惯。
重点：训练专心听别人说话，仔细分辩别人说话中内容和语句的错误。
难点：语句上的错误，学生辨别起来有一定难度，听出了错误要改正，这个难度更大。
教学过程：
1、揭题、解题。
揭题后，告诉学生《风雨之夜》 这个课题是这次听说训练一段话的题目。
2、明确训练要求和方法。
（1）自学课文，思考问题。
①这次听说训练的要求是什么？
②说话中错误一般表现在哪些斋？③要提高听话的辨析能力，必须养成什么习惯？
（2）检查自学情况，教师小结。
3、分步进行训练。
有音像教材的学校，用听录音的方法进行，没有音像教材的学校，按《教学参考书》提供的材料进行。
第一步：听句子，指出句子中的错误并改正，把改正后的句子说一说。
（1）我家的小白兔，雪白的眼睛，雪白的毛毛，长长的尾巴，多好看啊！
听后指名辨别错在哪里，怎么改。
（这句话错在小白兔的眼睛不是“雪白的”而是“红红的”尾巴不是“长长的”，而是“短短的”。）
（2）面对碧波滚滚的大海放声歌唱。
听后讨论，教师小结，指出这个句子缺少“谁”，句子不完整。
（3）在联欢会上，李小红演唱动听的歌声。
听后讨论，教师小结时指出，这句话错在搭配不当，“演唱”的不该是歌声，而应是“歌曲”。
（4）他穿着一件艰苦朴素的衣服。
听后讨论，教师小结时指出，这句话也错在搭配不当，“衣服”只能用“朴素”来修饰，而不能用“艰苦”来形容，因此，要删去“艰苦”。
（5）昨天傍晚刮了一夜大风。
听后讨论，小结时指出，这话错在自相矛盾，前言不搭不后语。可把“傍晚”改为“晚上”或“一夜”。
（6）在班会上，王小兵首先第一个作了发言。
听后讨论，小结时指出这句话错在用词重复，删去“首先”或“第一个”。
（7）学校把三好学生的名单已经公布出来了。
听后讨论，小结时指出，这句话错在语序先后的次序上，就将“把三好学生的名单”与“已经”换位。
今天班主任不在，我们可以“大闹天宫”了。
啪讨论，小结时，这句话虽通顺，但在内容上有问题。
从校纪校规看，不应该“大闹天宫”，就改为“今天班主任不在，我们应该自学遵守纪律”。
第二步：听《风雨之夜》中的教师和小明的一段对话，指出小明说话中的错误并改正。
（1）听录音或听教师说。
（2）扣后指名说说这段中小明说的话有哪些错误。
（3）爱句讨论。
（4）小结：
①“我吃完晚饭，正在做作业时候，一陈雷声突然被我吓了一跳。”这话错在词序错乱，可改为“„„突然一阵雷声，我吓了一跳，”或“„„突然一阵雷声，把我吓了一跳。”
②“我想，值日生会不会把教室的门窗都不关好呢。”这话错在语音表达不清，应当改为“我想，值日生会不会把教室的门窗关好了呢。”
③“校园一片漆黑。我看见咱教室的和窗钩不见，门和窗钩都没有钩好。”“一片漆黑”与“我看见”有矛盾；“门和窗”不能同时与“钩好”。可改为：“校园一片漆黑，我用电筒一照瞧，看见教室的门锁和窗钩不见了，门和窗都没有关好。”
④“我解下了鞋带，把窗绑牢了。”这话错在用词不够贴切，可把“绑”改为“扎”。
第3篇：风雨之夜初一作文
风雨之夜初一作文
在一个风雨交加的夜晚，北风呼呼地吹着。他的脸上流露出不安和恐惧的表情。爷爷提着油灯走了过来：孩子，别慌，这是老天爷在惩罚那些做了坏事的人，我们都没做坏事，它不会把我们怎么样的。虽然爷爷已经在安慰孩子不要害怕，可他却一点儿都没听，反而更加紧张了。风在院子上空旋转着，像鹰一样忽上忽下不停地盘旋
他在屋里大叫，跳上床把枕头捂住自己的脑袋，在那边啜泣。这一切，在大人眼中是再平常不过了。他们认为他的这种举动实在太无知了。可这位老人却和别人不同，他毕竟是他的爷爷，就继续去劝他。
孩子，你别紧张
他把头露出了一小部分，诧异地看着他的爷爷：你怎么不害怕？
爷爷笑了笑，说：今天只是你人生中一次对于暴风雨的经历，将来遇到的`事情多了，你自然也就不害怕了。来吧，孩子，到我这儿来。
爷爷给予了他信心，他慢慢地走了过来。虽然慢，可每一步走得都是那么稳。
是你给予我信心。他眼中充满了激动的泪花，谢谢爷爷，我不害怕了。
风，忽然转向了，像一只无形的手拍打着窗棂，窗外那棵梧桐树赤裸的枝条，狂乱地舞动起来
这时的风，在他看
第4篇：风雨之夜诗歌范文
风雨之夜诗歌范文
风雨之夜诗歌范文
（一）
风雨之夜
风雨之夜
漫步街上
让我的伞下
在能藏一个人
风雨之夜
行在灯光下
寻找
能藏我的.红伞
（二）
种下梦想
把梦想
种在春天的土壤
在夏天
得到凉爽
把梦想
种在秋天里
冬天的日子
收获纯洁的雪花
（三）
孤独的树
雪松
若凝固云朵的情
在原野
任凭风雨吹打
为了显出风流
取缔其它树
让自己
开始孤独
