案例研究与分析制度（小编推荐）_制度分析与企业理论
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案例研究与分析制度
为进一步引导广大教师自觉总结教学经验，加强对优秀教案案例的挖掘、整理与研究，发挥其在教学中的示范辐射作用，切实加快教学改革的步伐，特制定教学案例研究制度。
一、撰写教学案例基本要求
1、优秀教案案例的特点应具有实效性、创新性、科学性和典型性。
2、注重撰写格式。格式一般包括六个部分：案例名称、背景、主题、细节、结果、评析。
二、加强理论素养，提高案例质量
教师必须重视自身理论的学习与提高、加强自身对现代教育理论的学习之 外，要认真学习、掌握基础教育课程改革的理念、目标与要求，正确理解和掌握学科课程标准，关注新课程实施过程的案例，研究和探讨新课程实施中的问题，三、强化教学案例的交流推广
教师撰写案例要相互交流，与同行资源共享、分享经验。通过与同行的交 流，不断提高自身的写作水平。
四、奖励与展示
学校每学期进行一次案例评比，并把优秀案例分析装订成册。
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