实习_连锁实习作业
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2011年3月7日下午，我们一行9人在新疆维吾尔自治区塔城地区乌苏市甘河子镇中心学校，进行为期半年的实习支教活动。那天阳光明媚，然而边疆大地却依然在雪被下不舍得苏醒。只是我们热情的热情已远远高于当天的气温。2011年6月25日晨，同样的校门，同样的车，只是这一次，我离开了，作为支教实习生中的的一员，我圆满完成了为期半年的实习支教工作，离开我工作与生活了半年之久的的可爱的校园、难忘的同事、不舍的学生！
记得我们刚到的时候，要面对许多东西，首先熟悉周围的人和工作，我们到的那天下午校长及其他校领导就热情的欢迎了我们，并给我们安排了食宿。第二天我们就开始投入到教育教学工作中了，梅炳灵老师是我们的指导老师，给了我们很多帮助，也教给我们很多，他带八年级的四个班的物理，他的课业量很大，所以教务主任就安排我协助梅老师教学，我一边听课一边结合自己所学知识给其他班的同学上课，我们在校期间都以一个正式教师的省份严格要求自己，每天按时上下班不迟到也不早退，每周一全体师生集合升国旗，看着国旗，我们倍感亲切，我们是中华儿女，生活在同一片土地上，高举同一面国旗，学校的老师都很好，每周二开会，我们也参加，这是我们在学校生活的一部分，有时帮办公室写材料，整理文件，每天的生活很忙碌而又充实。
我带的是八年纪物理，四个班学生共有123人，年龄在15岁左右，家都住在学校周围，每天下午放学，他们却要回家，每周我有12节课，只讲一个单元的内容，八年级一、四班有点不好带，学生的基础不怎么好，上课的时候，只有前几排的学生反应积极，虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习老师，这之间需要付储一定的努力，为了改变学生的学习态度，为了上好每一堂课，我深钻教材，认真备课，勇于创新，进行新教法尝试。然后，开始上课，并在这期间，我又与其他教师、实习生进行交流，吸取经验弥补自己的不足。在实习中，我不仅仅只限于课堂教学工作，而且根据中学生的特点及实习学校的实际情况，开展了大量有益的课后活动，教学生自己动手制作物理实验工具，丰富了学生生活。我们和学生，我们即是实习老师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。我将我的实习工作总结如下：
（一）课堂教学方面:
物理是一门很贴近生活的科目，但对于物理规律的学习还是比较的抽象的，许多学生学不好的原因是没有很好的理解物理现象所表现的规律，这就要求教师给予学生正确明了的引导，基于此我就精心备课，精心设计每一堂课，容量适当，难点分散，重点突出，有讲有练，注意设置问题情境，使各个层次的学生都能有所收获。并引导学生自主探索总结物理规律，自主动手制作实验模型，调动全体学生的学习物理的积极性
(二)课外辅导，培优补差
课上讲的内容，课后及时给学生复习，并辅导他们。我经常利用休息时间，找学生来为他们辅导。这样就可以帮助那些在课堂上不能及时掌握教学内容的学生，不使他们落伍。(三)学校活动方面
作为一名实习学生。我并没有把自己所做的一切当做是实习，学校就是我家，无论学校给我安培什么任务，我都能认真高质量的完成。(四)生活方面
实习不只是教学，更是生活，我们要学会怎样为人处世，作为我们实习小队的队长，我时刻提醒我们是一个人集体，在生活中带领大家互相帮助，在教学中大家集体交流、相互促进。
我们共同生活在这块土地上，这就是我们的生活，每天我们都与他人打交道，我们的学习是为了更好的生活，为建设美丽的家乡。从那一张张充满希望的脸上，我们看到了新疆的希望，看到了各民族和谐相处，共同建设美好家园的情景。给这段经历一个甜美的回忆就是与学生的一次次交流，从他们的表情和言语中，我知道了他们的淳朴和善良。我知道了学校日常工作是怎样开展。作为学校的一名教师，我们肩负的责任，每一天对于我们来说都是一个挑战。我们要教好学生，要让他们明白在学校之外，在课本之外，在知识之外，还有一个美妙的世界。我希望学生们有明辨是非的能力，能分辨真和善、假和丑，学校不仅重视学生知识的积累，更应重视学生的情感教育，让他们认识世界，而不是描绘世界的那些知识。作为准人民教师，我们需要做的是告诉学生怎样去发现，怎样去思考。离开学校，他们面对的将是整个世界。对于我自己，我也明白了教学相长的意义，从学生那里我也学到了很多，相信他们会有一个阳光灿烂的未来。
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