跟踪台风的卫星读后感
跟踪台风的卫星读后感
今天我读了跟踪台风的卫星，台风真是太凶暴了，他看到天空中不停地朝着他眨眼睛，台风大声喊道：“你是谁？竟敢盯着我！”
小星星笑了笑说：“我是第三代气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。”
“小东西！”台风狂怒的嚷着，你可知道我的厉害？鱼儿见我躲到深水，船儿见我躲到港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……
可你却偏偏爱跟着我走……”这不是找死台风狂怒的跳起来向气象卫星扑去，可他哪里知道，气象卫星在离地面300千米的高空，他再蹦跳也不管用，读后感《《跟踪台风的卫星》读后感450字》。
“哼，我要把你甩掉！”台风呼呼呼地朝大海的'深处奔去，不知奔了多长时间，眼前突然出现一座美丽城市。台风觉得有点累了，正歇歇脚，无意中发现气象卫星还在紧紧地跟着他，嘴里还说：“想甩掉我？没们儿！”
台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向城市扑去。可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了人们谈笑风生一点也不惊慌。
台风泄气了，只好懒洋洋的朝着海洋的另一个方向奔去，气象卫星迅速地转过身，又紧紧的跟踪着，监视着……
如果台风不做坏事，那么气象卫星也就不会跟踪着他，监视着他。
刀豆文库小编为你整合推荐4篇跟踪台风的卫星读后感，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《跟踪台风的卫星》第一课时教学设计教学要求：1．学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。2．初读课文，读准、读通，了解课文大意。 教学难点：识字写字，读......
跟踪台风卫星的教案第一课时一、导课激趣：1、板书：跟踪指名正音想怎么读这个词？为什么要这样读？（如果体会不到可以演一演）2、知道我们今天要读谁跟踪谁的故事吗？板书：台风卫星3、可......
三年级语文《跟踪台风的卫星》公开课教案“卫星”与“风”这两个人物，是很有意思的，把课文中几个对应词放在一起引领学生阅读，也可以使学生在较短的时间内认识卫星。教学目的：1......
第五章第十六节跟踪台风的卫星第一课时总第 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。并能分角色朗读。2、学习本课生字词，理解由生字组成的词语。3、了解第三代气象卫星......
