先学后教当堂训练心得体会1_先学后教当堂训练心得
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“先学后教,当堂训练”教学模式
校本培训心得体会
通过学习 “先学后教,当堂训练”的教学模式,对我影响很大。学习这种教学模式,根本在于改变观念,要实实在在的学,根据学生的具体情况,打造高效优质课堂。
通过本次学习,对这一教学模式有了全新的理解,其心得体会主要有如下几点:
一、对“先学”环节的认识:“先学”不是单纯地让学生去看书、理解。而是在教师事先给出的“自学指导”下,让学生先明确任务,在一定的时段下自学相关内容,完成相关检测题。自学指导一般包括自学时间、内容、学法,要达到的要求,验收办法等,并不是几句简单地提示语,或几道难度适中的训练习题。这里要求老师要事先认真研读教材,切实把握好教材重难点知识,并结合学生实际认真设计好每节课的自学指导方案。
二、对“当堂训练”环节的认识:该环节是巩固基础,形成能力的主阵地。是建立在教师精心设计训练题的基础上,要求教师每节课必须有一套高质量,有难度、高绝密的训练题。教师安排好学生的学法教导,做题技巧的指导,要求学生限时按时完成,像考试一样认真,并要求学生平时训练中一定做到有错必改,这样才能真正达到训练应有的效果。
三、今后教学中的努力方向:
1、进一步解放思想,转变观念,相信学生,大胆放手,学生能
做的坚持不讲。
2、优化课堂结构,提高课堂效率,课堂教学要突出一个实字,不摆花架子。教师讲解一般控制在10分钟左右。训练时间努力保证在15分钟以上。
3、重视学生研究和学法指导。
2013.12.14 何明
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