一会三纲要心得_纲要心得体会
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学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》心得
近日，在数学与计算科学系党支部的组织下，召开了以“学习贯彻‘一会三纲要’”为主要核心的支部会议。周书记首先向我们解读了‘一会三纲要’的大致概要，让我们对会议内容有一个大致了解，然后就其中的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》进行了重点学习。此次会议的时间虽然只有短短几个小时，却让我受益良多。
会议开始时，周书记首先强调了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》的工作方针就是二十个字——“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”，引导我们围绕这个二十字方针，结合数学与计算科学系的实际情况，分析梳理系部发展中存在的各种矛盾和问题，明确新形势下发展的重点难点问题，提出解决问题的具体策略。然后阐述了《纲要》的战略目标——“两基本、一进入”，即基本实现教育现代化、基本建成学习型社会、进入人力资源强国行列，实现更高水平的普及教育、形成惠及全民的公平教育、提供更加丰富的优质教育、构建体系完备的终身教育、健全充满活力的教育体制。此战略目标告诉我们，在今后的学习、工作、生活中，都要用战略的眼光规划自身发展和周边环境发展，用务实的态度做好每一件事，不断地提高自身素质修养，完善自己，时刻跟随院、系党组织的步伐，为教育发展尽自己的一份力。随后周书记又向我们指出了《纲要》中的八大任务：一是积极发展学前教育，到2020年基本普及学前教育；二是巩固提高九年义务教育水平，用10年左右时间基本实现区域内义务教育均衡发展；三是加快普及高中阶段教育，全面满足初中毕业生接受高中阶段教育需求；四是大力发展职业教育，形成适应发展方式转变和经济结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系；五是全面提高高等教育质量，使人才培养、科学研究和社会服务整体水平显著提升，鼓励高校办出特色、办出水平，加快创建世界一流大学和高水平大学步伐；六是加快发展继续教育，搭建终身学习的“立交桥”，努力形成人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会；七是加快民族教育事业发展，公共教育资源向民族地区倾斜；八是关心和支持特殊教育，完善特殊教育体系，健全特殊教育保障机制。这八大任务是为适应经济社会发展要求，满足人民群众教育需求，促进教育事业全面协调可持续发展，完善中国特色社会主义现代教育体系而提出的。贯彻实施八大任务是每一位共产党员，每一位教育工作者所应肩负的职责。紧接着周书记又向我们介绍了“改革学校管理制度”等六项改革任务、“转变人才培养观念”等几大改革措施，以及十个重大项目和十个改革试点。
通过对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》的学习，让我明白到它是国家教育中长期的发展战略，是一种政策蓝图，而不是理论研究。要充分吸收社会上各种人员的参与，因为没有教育理论研究者的参与，此纲要就会没有前瞻性；没有教育实践者的参与，此纲要可能就会脱离教育实际；没有教育管理者的参与，此纲要可能会顾此失彼、没有系统性、全局性；而没有全社会的参与，教育改革往往形不成社会共识，得不到社会大环境的有效支持。教育改革要立足于中国教育的现实，结合中国社会经济发展的综合国情，放眼全球，展望未来，不仅要大胆创新，更要实事求是，只有这样才能让我国的教育改革和发展落到实处，才能有效地推动教育事业的发展。
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