发现问题往往是创新的先声，其意义绝不亚于解决问题。但在传统教学中，教师往往过早、过于直接地把问题（认知冲突）呈送给学生，欠缺了一个让学生自主发现问题、提出问题的...

英语认知教学法认知教学法是上世纪 60 年代美国著名心理学家 John B.Carroll 首先提出的。Carroll 认为，“第二语言是一种知识的整体，外语教学主要是通过对它的各种...

“二面角教学的认知冲突”体现的是新课标和原大纲的教学理念的冲突------有感于“我最满意一堂课”活动本学期我校在校长的倡导下推出了“我最满意的一堂课”活动...

利用“认知冲突” 创造“快乐课堂”——徐长青老师观摩课的启示安徽省宿州市教育局教研室 柏莉莉 安徽省宿州市第十一小学 穆 军（邮箱：mujun0123@yahoo.com.cn ***）（ ...

制造认知冲突 引导主动建构 摘要：学生学习的过程是一个“冲突”不断产生、化解和发展的过程。一个有智慧的教师，应该善于在学生学习的过程中制造认知冲突，引导学生充...

巧设认知冲突，激发学生思维肇庆鼎湖中学 梁美玉摘要: 随着课程改革的不断深入，学生学习主体地位的提高，我们发现，历史课堂上，学生出现认知冲突的现象日益增多。这种认...

运用认知冲突策略 创设教学最佳时机湖北省兴山县南阳小学 王作晶“认知冲突”是学生已有的知识和经验与当前面临的新知学习之间的矛盾与碰撞。数学课堂就是在教师...

思维在认知冲突中激活——《用字母表示数》案例分析主讲教师：张齐华授课内容：五年级《用字母表示数》核心观点：数学教学活动常常通过矛盾冲突来唤起学生的内在需求，激...

现代认知心理学和建构主义教学法1．现代认知心理学的基本思想在众多的现代教学和学习理论中，都可以令人注目地看到现代认知心理学（cognitive psychology）的影响。上面...

化学教学中设置“认知冲突”的探索点击数：33 次 录入时间：2012/8/8 10:47:00 编辑：zhuofuyu 认知冲突是一个人已建立的认知结构与当前面临的学习情境之间暂时的矛盾...