5.6几何证明举例（二）诸冯学校 备课组学习目标：1、进一步学习几何证明的思路和步骤；2、牢固掌握等腰三角形的性质及判定，等边三角形的性质及判定，并能够熟练地应用它们进...

1.已知：如图1，AD是BC上的中线，且BE∥CF.求证：DF=DE.2.已知：如图2，AD、BC相交于点O，OA=OD，OB=OC，点E、F在AD上，∠ABE=∠DCF.求证：BE∥CF.3.已知：如图3，在△ABC中，EF∥BC，∠1=∠2，D...

1.平行线等分线段定理:如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等,那么在其他直线上截得的线段_________.推论1: 经过三角形一边的中点与另一边平行的直线必_____...

龙文教育浦东分校学生个性化教案学生：钱寒松教师：周亚新时间：2010-11-27学生评价◇特别满意◇满意◇一般◇不满意【教材研学】一、命题1．概念：对事情进行判断的句子叫...

2013几何证明1.（2013年普通高等学校招生统一考试重庆数学（理）试题（含答案））如图,在ABC中,C900,A600,AB20,过C作ABC的外接圆的切线CD,BDCD,BD与外接圆交于点E,则DE的长为...

几何证明1.如图，AD是∠EAC的平分线，AD∥BC，∠B=30 o，求∠EAD、∠DAC、∠C的度数2.已知∠BED=∠B+∠D，试说明AB与CD的位置关系3.如图，EB∥DC，∠C=∠E，请你说出∠A=∠ADE的...

1.在△ABC、△AED中，AB=AC,AD=AE,且∠CAB=∠DAE,若将△AED绕点A沿逆时针方向旋转，使D、E、B在一条直线上，CE=BD成立吗？若成立，请说明理由1.已知点E、F在正方形ABCD的边...

24．（1）如图(1)，△ABC是等边三角形，D、E分别是AB、BC上的点，且BDCE，连接AE、CD相交于点P.请你补全图形，并直接写出∠APD的度数；=（2）如图（2）,Rt△ABC中，∠B=90°，M、N分别是AB、BC...

☆☆☆☆☆ 初二数学课内练习☆☆☆☆☆ 初二数学课内练习☆☆☆☆☆几何证明练习（六）一、如图，AD为△ABC的角平分线，过C作AD的垂线交AB于E点，O为垂足，EF∥BC，求证：CE平...

几何证明与综合应用1、如图1，四边形ABCD是正方形，G是BC上任意一点（点G与B、C不重合），AE⊥DG于E，2、CF∥AE交DG于F.（1）在图中找出一对全等三角形，并加以证明；（2）求证：AE=FC+EF.2...