教案是教师在备课阶段编写的一种教学设计文稿,用于指导教学实施。教案编写的过程中应注重充实教学内容,加强对知识点的解释和示范,提高学生的学习效果。教案的分享讨...
爱莲说的优秀教案【设计简述】课前预习中,要求熟读课文,并阅读课文注释及练习。课始,教师检查对词义的理解。“之”、“焉”、“者也”、“噫”、“矣”等虚词和若干...
《爱莲说》教案加德纳的多元智能理论认为:人的智能不是单一的,而是多元的,人除了言语语言智力和逻辑数理智力两种基本智力外,还有其他七种智力即视觉空间关系智力、音...
《爱莲说》教案 【教学目标】:⒈朗读、背诵《爱莲说》,并把握词、语句,疏通文意。 ⒉学习本文托物言志和衬托的手法。⒊学习莲花高洁的品质,培养“出淤泥而不染”的良...
《爱莲说》教案教学目标:⒈朗读、背诵《爱莲说》,并把握词、语句,疏通文意。⒉学习本文托物言志和衬托的手法。⒊学习莲花高洁的品质,培养“出淤泥而不染”的良好的道...
教案《爱莲说》作为一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的教...
《爱莲说》教案一、导入新课1、2、解题、强调作者及字的写法谜语:一个小姑娘,作在水中央,身穿粉红袄,阵阵放幽香。3、学生展示素材积累:与莲有关的诗句。二、确定学习...
《爱莲说》教学案例 宁贵山一、教学目标:1、了解托物言志一类散文中“物”与“志”的关系。2、掌握常用的实词、虚词的用法。二、教学文法: 读与讨论相结合三、教学...
爱莲 说教学目标:1、了解本文借物喻人、托物言志的写作手法,体会作者不慕名利、洁身自好、保持贞气节和高尚品德的生活态度。2、学会运用托物言志的写作方法。3、...
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊...