《温度》教学设计衢江区莲花镇中心小学潘玉芳教学目标1、结合温度的实例，探索零上温度和零下温度的表示方法，体验用带符号（“+”或“-”）的数表示零上温度与零下温度...

《温度》的教学设计教学目标：1、了解天气预报中零下温度的表示方法，并会正确读写。2、会比较两个零下温度的高低。3、体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边。 ...

北师大版数学四年级上册教学设计《温度》教材分析 ：数学来源于生活，也必服务于生活。小学生学习的数学应是生活中的数学，是学生“自己的数学”。所以，要利用学生的已...

北师大版小学数学四年级上册《温度》说课稿尊敬的各位评委：大家好！ 今天我说课的内容是《温度》，这一课是北师大版小学数学四年级上册的内容，是《生活中的负数》的第...

北师大版小学数学四年级上册《温度》的说课稿尊敬的各位评委：大家好!今天我说课的内容是《温度》，这一课是北师大版小学数学四年级上册的内容，是《生活中的负数》的...

新北师大版四年级上册数学《温度》教学设计 教学目标：1、了解天气预报中零下温度的表示方法，并会正确读写。2、会比较两个零下温度的高低。 教学重难点：会比较两个零...

北师大小学数学四年级上册《温度》的教学设计教学思路：今天这节课，我要教学的是第七单元《生活中的负数》的第一课时————温度，在这节课中，我们将学会利用温度的情...

四年级数学上册《温度》教案设计 教学内容：数学第七册第七单元87-88页内容。 教学目标：1、了解生活中温度的表示方法，并会正确读写温度。2、会比较两个零下温度得高...

（北师大版）四年级数学上册 温度班级： 姓名： 得分：课前练习：1、将下列的气温用正负数的方式表示。18℃ 零下12℃ 35℃ 0℃ 零下24℃ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 课堂练习：1、用正数或负数...

北师大版四年级上册第七单元《温度》教学目标：1．利用体验温度的情境了解正负数的表达法，感受引入负数的必要性，并会正确读写。2．借助温度的情境感受负数的意义，会比较温...