【课题】 长方形和正方形学科：数学年级：苏教版三年级（上册）第58～60页【教材简解】《长方形和正方形》这课是苏教版义务教育课程标准实验教科书第5册的内容，是在学生已经...

《长方形与正方形的认识》教学设计与反思李羚教学内容：人教版《义务教育课程标准教科书、数学》三年级上册第七单元第80页。教学目标：1、初步认识长方形和正方形的...

长方形和正方形的认识 教学设计教学内容：人教版版实验教科书三年级上册80页第七单元“长方形与正方形”。 学生学习情况分析：在一年级学生已经认识了长方形和正方形...

教学思考：本课在教学时，我力求体现以“学生为本”的教学理念。 具体遵循以下原则：第一、以从教材内容和学生实际出发为原则。针对现今学生知识面宽、理解能力强的特...

《长方形和正方形》教学设计马丽华一、教材及学情分析1、教学内容本课的内容是人教版小学数学三年级上册第三单元《正方形和长方形的周长》，42—43页。2、教材分析...

《长方形与正方形》教学设计河源市源城区公园西小学 曾素飞【教学内容】长方形与正方形的特征（北师大版教材二年级下册第67-68页教学内容） 【教学目标】1．结合观察、...

【学习目标】：通过观察、测量、讨论、学习，知道长方形和正方形的特征。通过小组合作学习、动手操作，学生在长方形、正方形特征的探索过程中，会用多种方法进行研究，培养...

长方形和正方形教学设计【学习目标】：通过观察、测量、讨论、学习，知道长方形和正方形的特征。通过小组合作学习、动手操作，学生在长方形、正方形特征的探索过程中，会...

【教学目标】1.通过观察说一说图形的特征，提升学生的直观观察能力。2.通过操作和交流等活动，明确长方形和正方形的特征以及相互的联系与区别，知道各部分的名称并能用...

《长方形和正方形》教学设计一、教学目标（一）知识与技能1．从边和角的角度认识长方形和正方形的特征及各部分名称，了解它们之间的关系。2．通过观察和操作等活动，感受并能...