《得数是6、7的加法》教学内容：苏教版数学学科 第一册 第52、53页。 教学目标：1.通过“一图一式”到“一图两式”的过度学习，让学生初步体会两个加数位置交换得数不...

得数是9的加法——教学案例一、案例背景本案例所参考的教材是生活中的数学第四册教材中的“得数是9的加法”这一教学单元，教学内容是“得数是9的加法”中的4+5=9和...

第五课时得数是6、7的加法教学内容：苏教版数学一年级上册第52-53页例5、“试一试”和“想想做做”第1-7题。 教学目标：1.知识与技能： 让学生在进一步理解加法含义的...

公开课教案得数是5的加法教学目标1知识技能在具体情境中，能够正确理解运用得数5的加法，理解加法的意义。 2数学思考能将所学运用到实际生活中去 3问题解决通过看一...

《得数是2的加法》教学内容：培智《实用数学》第三册第23页《得数是2的加法》 教学对象：培智二（1）班教学时间：2014年10月30日上午第一节。 教学目标：1.掌握得数是2的加法...

《得数是6、7加法》教学反思作为一名优秀的教师，课堂教学是我们的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编为大家...

“和是10的加法与10减几”教学目标1.使学生通过观察和思考，掌握和是10的加法及相应的减法的计算方法，能正确地进行计算。2.使学生经历根据一幅图列出两道加法算式和...

《得数是5的加法》教学反思（共16篇）由网友“小祺鹅小福佳”投稿提供，以下是小编为大家准备的《得数是5的加法》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。...

《得数是4的加法》大班数学教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！下面...

《得数是6、7加法》教学反思《得数是6、7加法》教学反思本课充分体现了教学的新理念下，教学过程与教学方法都体现以学生为主体，尊重学生的思维方式，体现以激发学生兴...