随堂听课、推门听课是学校教育教学管理工作的有机组成部分。但管理者“点拨”过多，无形中会产生一道隐形屏障。理论的多了，实践的少了。上学期，在学校面上实施了校内...

语文分层教学的实践与思考天祝县职教中心高泽宏邮编：733200邮箱：puba9310@163.com电话：*** 摘要：针对目前实行的分层教学存在的弊端，结合自己的教学实践，关注学生的个体...

农村初中数学"学案导学分层教学法"的探索与实践丰县师寨初级中学邹丽娟一、课题提出的背景我校是典型的农村中学，且又地处经济相对落后的地区，由于家庭文化、经济收...

信息技术课堂中实施分层教学的实践与思考【摘要】：在初中信息技术课程教学中，学生个体之间的差异是客观存在的。 教师手中拿同一本教材要给知识基础不同的学生授课，...

初中数学分层教学的实践与思考零陵区实验中学唐电照新课程标准提出了一个重要的数学教育理念，即人人数学观，它体现了数学的个性化特征:不同的人在数学上得到不同的...

初中数学分层教学的实践与思考全面推进素质教育是教育教学工作的方向，它要求我们坚持面向全体学生，充分发展学生的个性。随着教育公平化的逐渐落实，促进了教育的发展...

摘 要： 中等职业高中学生不同于普通高中学生，大多数文化课基础差，尤其是语文基础薄弱，学习兴趣不浓，结合自己的教学实践，关注学生的个体差异，提出职业高中分层教学要以人...

学案导学的应用与思考一、导学案的编制：新一轮的课程改革进行了一段时间，在实践过程中又出现了这样那样的弊端。经过专家的研究进行了导学案的编制。我校经过一段时...

“分层导学”教学模式的心得体会摘 要：以传统的问题教学法为依据，结合教学实践，提出了“导学提纲―基础知识的全面检测与过关―重、难点精讲―重、难点分层运用―分...

《咏怀古迹（其三）》【教学目标】1.感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。 2.赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。3.通过讨论唤起学生对历史人物的关注及思考。 【教学重点...