课题：鼓乐铿锵教学内容：山西民间乐曲《滚核桃》。教学目标：1、通过欣赏，感受鼓乐的非凡魅力。2、通过观察、探究、创作等实践活动，培养学生创新能力。教学重点：1、聆听...

《记承天寺夜游》教学设计教学目标1、积累重要的文言词汇，能有感情的朗读课文，能顺畅的翻译课文。2、感悟作者的人生态度，体会作者的特殊心境。3、学习记事、写景、...

1、在山的那边王家新学习目标：1、要求学生借助工具书和注释，初步感知诗歌内容；通过反复诵读，达到熟读成诵；2、体会作者“为理想而奋斗”的思想情怀；理解作者所创设的诗...

《画家梵高》详案一、导入1、出示临摹油画《向日葵》同学感受。师：大家认识这幅画吗？你都了解这幅画的哪些知识？请大家把自己的感受用话对号的形式填写手中的表格。2...

民族团结一家亲，共创蒙中新风貌一、活动目的：通过《民族团结一家亲，共创蒙中新风貌》主题班会课活动课的开展，让学生了解中华民族自古以来就是一个多民族的大家庭，在96...

误工费（1）定义：指赔偿义务人应当向赔偿权利人支付的受害人从遭受伤害到完全治愈这一期间（误工时间）内，因无法从事正常工作而实际减少的收入。 （2）特点1．受害人的收入能力和...

一、单项选择题1.法的共同本质（ ）A.法是统治阶级意志的表现B.法是国家意志的体现C.法是领导者个人意志的表现D.法是全体公民意志的体现2.法律渊源实质上是按照一定...

法律常识是一些老百姓必知的，跟日常生活、工作和权益密切相关的法律知识，是我们应该且必须具备的基本常识。如今，法律已经渗透到了我们日常生活中的衣食住行、生老病...

法律常识_重点知识记忆 1、认为下列规定不合法，在对具体行政行为申请复议时，可一并向复议机关提出对该项规定的审查申请：（一）国务院部门的规定；（二）县级以上地方各级人民...

【不当得利】① 双方当事人必须一方为受益人，他方为受害人。②受益人取得利益与受害人遭受损害之间必须有因果关系。③受益人取得利益没有合法根据，即既没有法律上...