13.《风雨》教案 龙春宇 教学目标1.有感情地朗读课文，感受贾平凹先生笔下的风雨场景。 2.学习作者运用侧面衬托来表现风雨的高明手法。3.能结合课文，运用自己的语言...

《风雨》公开课教学设计教学目标：一、知识与技能目标 ：1、有感情地朗读课文，感受风雨场景，梳理文章内容。2、在阅读中积累重点词语和优美语句，体会比喻、夸张等修辞手...

《风雨》教学设计【教材分析】《风雨》选自人教版七年级上册第三单元的第三篇课文。本单元所学习的课文都是一些写景文。品读优美诗文是一种令人愉悦的精神享受，既...

风雨风雨1那抹艳阳，在天空中显得那么绚丽，格外耀眼，璀璨夺目。可是天有不测之风雨，我的今天，特别阴暗。我和她因为一件小事而大吵大闹，我和她都红着眼眶，跑去教室。直到...

《风雨》教学设计授课人：陈丽娟 授课时间：2013.10.23 课例分析：《风雨》是一篇写景散文，作者贾平凹细腻真切地描写了狂风暴雨中各种景物的情态，表现了风雨之大之猛烈，以...

《风雨》教案 一． 教学目标（一）知识目标：1、反复朗读课文，了解和品味作者笔下风雨的魔力。2、掌握生字词字音词语，积累词语了解词语的语义，并能够学以致用。3、了解学习...

十年风雨：尊敬的各位领导、各位来宾 ：亲爱的老师、同学们 ：大家—— ：晚上好！：这里是桂林理工大学青年志愿者协会成立十周年庆典晚会的现场，欢迎大家的光临！ ：我是主持人 ：...

风雨诗词作者：李商隐凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年。黄叶仍风雨，青楼自管弦。新知遭薄俗，旧好隔良缘。心断新丰酒，销愁又几千。【注解】：１、宝剑篇：唐将郭震（元振），少有大志。武则天...

教学目标：知识与能力：熟练掌握文中生字词的字音、字义有感情的朗读课文，整体感知文章内容过程与方法：通过朗读、分析文中重点语句，掌握比喻、夸张等修辞手法以及侧面描...

风 雨贺刘蓉一、教学目标1.朗读课文，梳理文章内容。2.体会比喻、夸张等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用。 3.认识大自然的威力，勇敢面对大自然二、教学重难点...