《古人计数》教案2014年秋季 瑞鹊小学 钟小云教学内容：北师大版小学数学一年级上册第74-76页“古人计数（11-20各数的认识）”。 教学目标：1、在具体的数数活动中，会认、...

《古人计数》教案教学内容古人计数（教材74页）。教学目标1、在具体的操作活动中，让学生认、读、写11～20各数，掌握20以内数的顺序，初步建立数位的概念。2、培养学生能够准...

古人计数（11～20 各数的认识）教学设计 课题： 古人计数（11～20 各数的认识）教学内容：数学北师大一年级上 P74---P76 教学目标： 1．让学生能正确地数出数量是 11~20 的物体个数，会...

古人计数 （11~20以内数的认识）教学目标： 1、在具体的操作活动中，让学生认、读、写11～20各数，掌握20以内数的顺序，初步建立数位的概念。2、培养学生能够准确地用数学语言...

数学一年级北师大版第七单元第一课时 古人计数（11~20各数的认识）教学设计教学内容：北师大版小学数学一年级上册P74-75的内容。 教学目标：1.在具体的数数活动中会正确...

《古人计数》教学设计教学内容：《古人计数》第一课时学情分析：本节内容是学生建立数位概念的起始课，是在学习了10以内数的认识和10以内的加减法的基础上进行教学的。...

《古人计数》教学设计——传统教学与信息技术教学的对比教学目标：1、在具体的操作活动中,让学生认、读、写11-20各数,掌握20以内数的顺序,初步建立数位的概念。2、...

古人计数教学设计教学内容北师大版小学数学一年级上册第74-75页 教材分析《11-20各数的认识》在整个数的学习体系中具有比较重要的地位，它既是10以内数的认识和延...

《古人计数》教案学习目标1、在具体的操作活动中，让学生认、读、写11～20各数，掌握20以内数的顺序。2、结合学生的实际情况，让学生填写算式。3、在教学中渗透数的顺序，...

《古人计数》教学反思本节课使学生借助数小棒、拨计数器等活动，会认、会读以及会写11—20各数；初步认识数位中的“个位”和“十位”；对“满十进一”有一定的了解。并...