经济生活教学设计：编号1:1:1:1 总1（普高标准试验教科书、人教版思想政治必修1） 执笔：审核 ： 审批： 使用时间：2015、8 授课人：授课时间：班级： 姓名： 学号： 第一单元生活与消费 ...

2014大院-货币银行学复习一、名词解释铸币、信用货币、本位货币、银行信用、消费信用、间接融资、成本推动的通货膨胀、金融体系、货币需求、金融衍生工具、利率...

1.什么是货币货币就是大众接受，用来购买商品和服务或偿还债务的资产2.劣币驱逐良币也叫“格雷欣法则”，是指当一个经济体中同时存在两种或两种以上的货币形式时，如果...

货币的本质和职能一、教学目标1、知识目标：知道商品的基本属性；掌握货币的产生、本质、基本职能2、能力目标：培养学生透过现象看本质，运用基本原理分析现实问题的能力...

1、货币的五大职能：价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币。2、流通中所需货币量取决于3个因素：待流通的商品数量、商品价格、货币流通速度（*）3、货币制...

教案一、教学目标（一）知识目标 识记：货币的定义。 理解：商品交换经过物物交换到以货币为媒介的交换四个阶段；货币的发展形态。运用：运用所学原理分析货币产生的过程。（二...

《货币的产生和本质》教学设计一、课程信息（一）课程名称：货币的产生和本质（二）年级：高一年级（三）版本：高中思想政治人教版经济生活二、设计思路整个微课分为引入、对货币本...

2015年高三政治复习必备：高考涉及货币的计算公式：（1）货币流通公式：货币流通速度（货币流通次数）待售商品数量*单位商品价格水平=流通中所需要的货币量*货币流通速度（2）关于...

一、现代经济中金融体系的构成 目前各国的一般构成是：以中央银行为核心，以商业银行为主体，各类专业银行、非银行金融机构并存。二、我国金融体系的基本构成1金融宏观...

货币银行学复习一、单选题 ：1．货币的形式是不断发展变化的，这一过程经历了（ C ） A．实物货币、纸币、金属货币、信用货币 B．价值符号阶段、商品货币阶段C．实物货币、金属货...