§1.3.2函数的奇偶性教学目标1．知识与技能：理解函数的奇偶性及其几何意义；学会运用函数图象理解和研究函数的性质；学会判断函数的奇偶性；2．过程与方法：通过函数奇偶性概...

函数的奇偶性廖登玲一、教学目标：1、知识与技能 ：理解奇函数、偶函数的概念，掌握判断函数奇偶性的方法；2、过程与方法：通过观察、归纳、抽象、概括，自主建构奇函数、偶...

函数奇偶性的简单应用知识与技能：(1)掌握函数奇偶性的定义以及奇偶函数图象特点，并能灵活应用; (2)会判断函数的奇偶性；会运用函数奇偶性求函数值和参数.过程与方法：...

《函数的奇偶性》教案一、教学目标【知识与技能】理解函数的奇偶性及其几何意义【过程与方法】利用指数函数的图像和性质,及单调性来解决问题【情感态度与价值观...

3.4 函数的基本性质 （1）奇偶性（课时一）教学目标1．能够理解函数奇偶性的概念．2．通过参与函数奇偶性概念的形成过程，养成观察、归纳、抽象的能力，渗透数形结合的数学思想方法...

1.3.2《函数的奇偶性》一、教材分析 1．教材所处的地位和作用“奇偶性”是人教A版第一章“集合与函数概念”的第3节“函数的基本性质”的第2小节。奇偶性是函数的一...

函数的奇偶性伊滨一高杨志刚2012年11月15日函数的奇偶性教学目标1、从形和数两个方面进行引导，使学生理解函数奇偶性的概念;2、会利用定义判断简单函数的奇偶性.教...

亿库教育网http://www.daodoc.com函数的奇偶性教学目标1 知识与能力目标（1）理解函数奇偶性的含义，掌握判断函数奇偶性的方法。 （2）能用定义来判断函数的奇偶性。（3）掌握...

函数的奇偶性一：基本概念: 1.定义：一般地，设函数y=f(x)的定义域为A.如果对于任意的x∈A,都有 f（—x）=f（x），则称f（x）为偶函数； 如果对于任意的x∈A,都有 f（—x）=—f（x），则称f（x）为奇...

3.4函数的奇偶性教学目标：1、理解并掌握偶函数、奇函数的概念；2、熟悉掌握偶函数、奇函数的图像的特征；3、会证明一些简单的函数的奇偶性。教学重点：偶函数、奇函数的...