《假如我是……》-教学设计[设计思路]本次作文的教学目标是：(1)引导学生展开想象和幻想，激活学生的思维，丰富学生习作的素材。(2)引导学生通过定向阅读.让学生领悟写...

《假如我是》教学设计(六年制第十一册基础训练5习作) 教学要求： 1.激活学生思维，开拓想象空间，培养学生创新思维能力。 2.训练书面表达基本功：内容具体，要有一定的条理...

《假如我是……》作文教学设计一、启发谈话，激发兴趣同学们，在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时，也许会想，假如我...

漳州市小学美术学科教学设计方案课题：假如我是巨人执 教：漳浦县前亭中心小学 黄梅娟 指导教师：漳浦县前亭中心小学 杨 毅 类 别：造型•表现教学内容：人民美术出版社 义...

《假如我是„„》习作教学设计学情分析：这是第一次指导学生写想象作文。由于孩子们初学习作，在层次、结构上会显得杂乱无章，在想象的内容上会不切实际，或者会不具体。...

口语交际：假如我是导游教学目标：1、了解当导游的要求。2、学会写导游词。（重点）3、尝试用本节课所学的方法来当一次导游。（难点） 教学方法：启发谈话法 合作讨论法 教学时...

《假如我是巨人》教学设计教学目标知识与技能:充分利用联想与比较,培养学生敢于冲破常规、自由、大胆、快乐地想象与表现,培养学生分析、比较、想象、创新的能力，...

假如我是巨人教学设计《假如我是巨人》教学设计教学目标：1、通过本课教学，培养学生想像力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。2、热...

《假如我是灰尘》教学设计教学目标：1、认识四个生字，正确读写词语，积累词汇；理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。2、正确流利的朗读课文，领悟作者的表达方法并学习运用...

《假如我是巨人》教学设计一、教学目标：知识：在教师创设的情景中，想像“假如我是巨人”的故事，运用大小对比的表现手法创作一幅生动有趣的画面。技能：充分利用联想与比...