教师要善于“推波助澜”王士吉（山东 王士吉） 常常有这样的情形，刚开始上课学生的思维积极，课堂气氛活跃，但随着时间的推移，课堂气氛转为沉闷 。学生只是被动地听讲，以旁...

教师要善于与学生沟通一个教师教学成绩的好坏，教育质量的高低是由多方面因素决定的，但教师能否及时地、有效地与学生进行情感沟通，也是决定教学成功与否的一个重要方...

教师要不断学习善于反思1．唤醒对自己教学行为的不满足意识。教师要不断地进步，除了要坚持不断地研究外，还应该具有一颗不安分的心，那就是要不断地唤醒自己对教学行为...

要善于总结经验忘了在那本教育杂志上看到：“教师要认识到‘自己也是一种资源’”。是啊！老师和学生都是一笔宝贵的资源，当班主任多年的我更是深有体会，班级建设是多么...

教师要善于锤炼教学语言王兴教育家季米良捷夫说过：“教师不是传声筒，把书本的东西传达出来；也不是照相机，把现实复写下来，而是艺术家和创造者。”人们常说：“言如其人。...

教师要善于整合身边资源（转） 以欣赏的心态参与校本培训校本培训是提高教师整体素质的一个有效平台。教师要把握好每一次学习机会，摆正心态，在学习中多些鼓励与欣赏的...

教师要善于运用表情教学永丰小学——郑永灵教师，被誉为人类灵魂的工程师。在课堂教学中，“传道、授业、解惑”是“工程师”最主要的活动，二十多年的教学实践告诉我：这...

班主任要善于听取学生的意见湛江市雷州纪家中学 胡春志班主任是班级工作中的决策者和领导者，其管理对象是学生，他们对班主任工作中成败得失、功过是非，感触最深、体...

班主任要善于肯定学生教育契机的捕捉是一门艺术，抓住良好的教育契机运用激励语言会起到事半功倍的效果，班主任在学生发展中不仅要成为促进者和引导者，更应是学生成长...

高三班主任要善于给学生鼓劲一模考试刚结束，由于学生基础差，学生成绩都不理想。很多学生感到好像是挨了当头一棒，被打得有些发懵。这时，高三班主任的工作就要及时跟进...