《矩形、菱形、正方形》教案【教学目标】．理解矩形的判定定理并会用矩形的判定定理证明一个四边形（平行四边形）是矩形．2．了解两条平行线之间的距离的意义，并会求两条平...

矩形、菱形、正方形教学设计矩形、菱形、正方形教学设计章节与课题3.5矩形、菱形、正方形（第1课时）主备人 课时1课时使用人 审核人本课时学习目标或学习任务1．理解矩...

矩形菱形与正方形练习题1. （ 安徽省,第10题4分）如图，正方形ABCD的对角线BD长为2 ，若直线l满足：①点D到直线l的距离为 ；②A、C两点到直线l的距离相等．则符合题意的直线l的...

1、已知如图，在□ABCD中，E、F分别是边BC和AD上的点，且BE=DF。求证：AE=CF2如图，在□ABCD中，∠ADC的平分线与AB相交于点E，求证：BE＋BC＝CD 3、如图，在△ABC中，AB=AC，点D是BC的中点，...

平行四边形、矩形、菱形、正方形性质定理总结（耿培灏制）平行四边形的性质：平行四边形的对边相等、对角相等、对角线互相平分.平行四边形的判定定理： 两组对边分别平...

《四边形》专题训练（一）————证明题，求解题专题训练1.中，∠C=60°，DE⊥AB于E，DF⊥BC于F；（1）求∠EDF的度数；（2）若AE=4，CF=7，求的周长。2.如图，已知的周长是32㎝，BC（1）求∠C的度数；（2...

《矩形、菱形的性质》课堂教学实录一、设计理念：本课在设计中体现了教师是学生的引导者，组织者。在课堂中创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选取多种教学组织形...

正方形是特殊的菱形，正方形具有菱形的一切性质与特性。正方形一定是菱形，而菱形未必是正方形。扩展资料正方形判定定理：1：对角线相等的菱形是正方形。2：有一个角为直角...

《1.3平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定（第1课时）》学案【学习目标】1、A会证明平行四边形的性质定理及其相关结论2、B.能运用平行四边形的性质定理进行...

关于矩形和菱形的练习题矩形1：若矩形的对角线长为8cm，两条对角线的一个交角为600，则该矩形的面积为2：菱形具有而矩形不具有的性质是 ( )A. 对角线互相平分; B.四条边...