《记一次游戏——抢玩具》教学设计枧坝镇枧坝小学：胡 敏教学目标：1、通过游戏，再现生活情景，培养学生作文兴趣，提高学生的写作信心2、通过对抢玩具这个动作进行分割讲...

叶圣陶先生说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能„„”指导学生仿写作文正是充分挖掘教材，提高小学生作文作文水平的...

习作教学设计之一内蒙古 丛智芳设计一、布置观察，积累素材学完《童年的发现》后，给学生较充裕的时间，用心去观察周围的人、事、物，看看自己有什么新的发现；用心去回忆...

习作教学设计在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮...

苏教版四年级下册语文习作一《我的建议》教学设计山东聊城冠县实验小学穆丹教材分析：春天来了，班级举行一次春游活动。去哪里好，把自己的建议写出来。看谁的理由充分...

习作教学设计之一一、布置观察，积累素材 学完《童年的发现》后，给学生较充裕的时间，用心去观察周围的人、事、物，看看自己有什么新的发现；用心去回忆自己脑海中积累的...

写景习作教学设计教学目的：1.会写一处景物。2.能抓住景物特点按一定的顺序写。 教学重难点：重点：能抓住景物特点按一定的顺序写。难点：把景点的美描绘出来，写得具体、...

小学语文学科教案语文园地三：习作毛店小学胡艳玲教学目标：通过学生自由地说和教师的有机指导，使学生拓展思路、善于表达，为写好秋天奠定基础。 教学重点：指导学生有顺...

《童年趣事》习作指导教学设计三个山小学 达丽【习作过程】一、启发谈话，引出话题。播放《童年》的歌曲和图片，导入话题。同学们，刚才我们听得是一首什么歌？是啊，我们...

习作教学设计《美丽的秋天》长安龙秀琴教学要求：知识与技能：1、通过欣赏美景，了解秋天的景物特点；2、能将所看到的用完整的连贯的语句说出来：3、把看到的美景通过笔尖...