罗布泊，消逝的仙湖一、积累运用。1、给加点字注音或根据拼音写汉字。萧瑟和煦裸露戈壁滩．．吞shì干hécāng海桑田2、比较下列两个句子，说说哪句写得好，为什么？A、30年...

罗布泊,消逝的仙湖吴岚课文分段及段意第一部分（1-9）：写今日罗布泊的荒凉景象，并上溯历史的美丽景象。 第二部分（10-14）：着重说明罗布泊消逝的原因。第三部分（15-25）：具体展...

《罗布泊，消逝的仙湖》教学设计教学目的1．培养学生搜集资料和筛选信息的能力。 2．感受并理解作者强烈的忧患意识。 3．培养科学理性精神和人文情怀。 教学重点、难点1．...

【学习目标】1、了解报告文学的文体特征2、学习课文对比、拟人、排比等方法3、了解罗布泊消逝的原因，理解作者强烈的忧患意识4、吸取历史教训，爱和生态环境，树立良好...

《罗布泊，消逝的仙湖》教案教学目标：1、知识目标：了解报告文学的特点，体会语言的形象性、抒情性；了解罗布泊消逝的原因，感受作者强烈的忧患意识。2、能力目标：培养学生利...

1.那里曾经是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。周围牛马成群，绿林环绕，河流清澈的生命绿洲。遍地的绿色和金黄的麦浪，是一座仙湖。2.现在：一望无际的戈壁滩，没...

12、《罗布泊，消逝的仙湖》学案教师寄语：自然的承载力是有限的，过度的索取，就是对自然的致命破坏。 学习目标 ：1、领会文章内容，探究罗布泊消逝的原因2、品读文本，感受并...

课题：〈〈罗布泊，消逝的仙湖〉〉柘城县惠济乡小吴初中李存仓 教学目标：知识与能力目标：1、了解罗布泊消失的原因，感悟作者强烈的忧患意识。2、体会语言的形象性、抒情...

《罗布泊，消逝的仙湖》教学设计【教学设计】一、请学生设计导入语师：同学们，我们预习了这篇课文后，应该从中有所受益。如果你有所感触，就推荐给别人吧！ 现 在请你为学习...

罗布泊，消逝的仙湖教学目标1.感受并理解作者强烈的忧患意识。2.培养学生搜集和整理资料的能力。3.培养学生增强环境保护意识。教学重点理解罗布泊消逝的原因，树立环...