江苏宝应中学高一语文导学案 主备:张广勇审核:吴正洪 包科人:严强 2011-11-10 《六国论》导学案班级: 小组: 姓名: 学号: 评价: 学习目标:1、疏通文字,理解文章思想内容;2、...
今日寒窗苦读,必定有我;明朝金榜题名,舍我其谁?高三一轮复习必修二《六国论》导学案高三语文组王黎明2014.12.18 复习目标:1、积累课文中的重点实、虚词及句式。2、能...
《六国论》学案学习目标:1、积累课文中的重点实、虚词及句式。2、能准确背诵并翻译课文中的重点语句及段落。3、提炼写作素材,提高作文写作水平。 【基础知识巩固】...
教学目标:1、掌握重点实词、虚词的含义和用法及特殊语法现象;能够正确翻译文章。2、了解史论中借古讽今的写法。3、学习本文论证严密的特点。4、认识苏洵关于六国灭...
学习目标 1、理解:弊、率、完、暴、速、再、数、礼、宜、故事、颠覆等词语的含义。2、学习本文运用设分论点,并举例论证论点的方法。3、背诵课文,领悟借古讽今、对比...
教学目标:1、掌握重点实词、虚词的含义和用法及特殊语法现象;能够正确翻译文章。2、了解史论中借古讽今的写法。3、学习本文论证严密的特点。4、认识苏洵关于六国灭...
第一课时【学习重点】1.落实“文言虚词‘以’的用法和意义”等文言基本知识2.初步梳理本文的论述结构一、诵记名言警句--《六国论》高考名句测试思厥先祖父, , ,以...
《六国论》早读学案第一段:六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。①六国:指战国时代的燕、赵、韩、魏、齐、楚六个诸侯国,后来都被秦国统一。文章...
《渔父》导学案 【教学目标】1、掌握文中重要的文言现象,将此文顺畅地译成现代汉语。2、通过对屈原和渔父的对话的分析,认识屈原“宁为玉碎,不为瓦全”的伟大人格。 ...
八年级语文导学案课题:《短文两篇》课型:略读主备:韩有龙审核:时间:2012/03/20学生姓名:学习目标:1、分析“日”“月”的特点,理解其象征义。2、理解作者的人生追求。学...