2016至2017学年度“理解算理,构建算法”课题研究五年级主题研究总结通过这一阶段的研究,让我们五年级组的全体数学教师清楚的意识到不能简单地把学生出现的计算错误...
第1篇:理解算理,构建算法研究总结(五年级)2016至2017学年度“理解算理,构建算法”课题研究五年级主题研究总结通过这一阶段的研究,让我们五年级组的全体数学教师清楚...
“讲”算理,“说”算法——提高小数计算正确率策略初探烟台市福山区西关小学 张丽担任了几年的四年级数学教学工作,小数的计算教学一直困扰着我。小数的计算始终是...
求算理与算法的平衡——以“异分母分数加减法”教学为例 作者:苏州工业园区第二实验小学 徐斌 分数知识的学习历来是小学数学的难点,而异分母分数加、减法是正数范...
感悟算理 生成算法 提高口算能力三算的认识: 二、算理与算法之间的关系。 何为算理?顾名思义,算理就是计算过程中的道理,是指计算过程中思维方式,是解决为什么这样算的...
整数乘法的算理理解课件《整数乘法的算理理解》教学设计教材分析:本课内容,是关于整数乘法运算的算理的学习。本课内容是在学生掌握了两位数乘两位数的计算方法的基...
重视直观运算促进算理理解——“两位数乘一位数的口算乘法”教学片断与思考 在计算教学中,直观模型是帮助学生理解算理的一种重要方式。此次北师大版修订教材,在计...
课堂教学中如何处理好算理与算法的关系计算能力是人们学习、工作、生活所必须的一项基本能力,也是衡量一个人素质的一个基本标准。82年英国出版了国家学校数学教育...
小学数学计算教学中算理和算法的有效融合摘 要:算理是四则运算的理论依据,它是由数学概念、运算定律、运算性质等构成的,运算法则是四则运算的基本程序和方法。 运算...
《24╳12的算理探究》“微课堂”教学设计主讲人:常英教学目标:1、知识与技能目标:能说出两位数乘两位数的笔算算理,会笔算两位数乘两位数,进一步培养数感,发展运算及推...