教学设计：满井游记教案【学法引导】本文是一篇优美的游记散文，能抓住特定时间、地点的景物特征写最，比喻、拟人等修辞手法使语言更加形象有韵味，适合反复吟诵，用心感受...

《满井游记》教学设计【教学目标】 1、了解作者袁宏道及写景小品文的特点。 2、熟读课文、疏通文意，体会作者返回自然的欢快心情。 3、学习本文作者准备生动，层次分...

《满井游记》 教学设计授课班级：八年级C1511班教师：周宝庆【教学目标】（一）知识目标：1.积累文言词语，增强文言语感。 2.了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而...

29.《满井游记》教学设计教材分析：本文描写北国早春气象，既能传山水景物之神，又处处洋溢着作者悠然神往的情感。可以说是游记的典范。本文文字简练，描写生动，尤其是独...

八年级下语文导学案编制教师：于爱凤编号：8104审核教师：赵开礼 贾立芳 刘辉 吴帅梅 赵秀梅审批人：田子成备课时间：2012-4-3029满井游记 教学设计教学目标：1、积累文言词...

【教学构想】本文是一篇很有特色的山水游记小品，之前，学生已经学习了本单元前面四篇文言文游记，基本上能够自主独立阅读本文了；且八年级的学生以前也学习过现代文的游...

《满井游记》课堂实录一、导入师：跟袁宏道同时代的张岱说：古人写山水手，太上郦道元，其次柳子厚，近时则袁中郎。也就是说：古人写山水文章最好的是郦道元，其次是柳宗元，与他...

我教《满井游记》___ 阚久丽【创新设计】一、学习目标：1、理解、熟读这篇写景小品，联读、积累大量写景短语。2、品析文章第二节写景的句子，了解作者“独抒性灵 不...

《满井游记》教学设计永嘉县桥下镇一中 胡可白【目标】1、立足于言语，运用多种方法品读文章第二段描写北方初春景色的句子，突出几个重点虚词、动词及比喻、白描等言...

《满井游记》 教案教学设计教学目标知识目标 1、积累文言词汇，培养文言文语感。 2、知人论世，理解作者丰富而微妙的思想感情。能力目标 1、重视诵读，在朗读中理解文...