课时目标：学习《南辕北辙》。课时重、难点：能正确读写生字，抓住重点词语体会故事蕴含的道理教学过程：一、复习：1、指名背诵《亡羊补牢》。2、谈谈你读了这则寓言的感想...

《南辕北辙》教学设计教学目标 知识与技能1.学会本课生字。2.正确读写“盘缠、硬”等词语。 3.朗读课文，了解《南辕北辙》故事内容。 过程与方法1.通过反复朗读来...

【教学目标】 1、知识目标： ⑴ 能够正确、流利、有感情地朗读课文，并能联系上下文及生活实际了解课文中的词句，读懂故事，体会成语的含义。 ⑵ 用虽然可是说句话。 2、...

南辕北辙教学设计教学目标：1、会写“盘缠、硬”，理解“盘缠、把式”等词。2、朗读课文，理解课文内容，能用自己的话讲这则寓言故事。3、在理解故事内容的基础上，理解故...

《南辕北辙》教学设计一、导入： 1、同学们，你们还记得我们学过或读过的寓言故事的题目吗？说一说，和给大家分享。 2、大家知道的寓言故事可真不少，可你们知道吗，寓言在我...

《南辕北辙》教学设计渊泉第二小学 曾桐琴教学目标：1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，并能联系上下文及生活实际了解课文中的词句，读懂故事，体会成语的含义。2.培...

《南辕北辙》教学设计蔡家滩小学刘政教学目标1、知识目标：能够正确、流利、有感情地朗读课文，并能联系上下文及生活实际了解课文中的词句，读懂故事，体会成语的含义。2...

《南辕北辙》教学设计教学内容分析：《南辕北辙》是一篇寓言故事。这则寓言故事讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听劝告，只能离楚国越来越远了。...

《南辕北辙》教学设计【教学目标】1.认识13个生字，会写10个汉字。 2.正确流利有感情地朗读课文。3.理解课文寓意，明白无论做什么事都必须先把方向搞正确，知道要听众...

《南辕北辙》教学设计教学目标1、知识与技能：理解“南辕北辙”这则寓言的内容。学会通过质疑理解寓意，并体会成语的用法。2、过程与方法：通过指导小组自学讨论，让学生...