函数奇偶性的简单应用知识与技能：(1)掌握函数奇偶性的定义以及奇偶函数图象特点，并能灵活应用; (2)会判断函数的奇偶性；会运用函数奇偶性求函数值和参数.过程与方法：...

“数的奇偶性”教学设计【教学内容】新世纪版小学数学教材五年级上册第14～15页。 【教材分析】“数的奇偶性”是义务教育课程标准实验教科书数学（新世纪版）五年级上...

《数的奇偶性》教学设计作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的...

《数的奇偶性》教学设计《数的奇偶性》教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册第一单元。教学目标：1、尝试运用列表、画示意图等方法发现规律，运用数的奇偶性...

数的奇偶性 教学设计一、教学目标 1、尝试运用“列表”，“画示意图”等方法发现规律，运用数的奇偶性解决生活中的一些简单问题。 2、经历探索奇偶性变化的过程，在活...

数的奇偶性教学设计教学目标:1、尝试运用“列表”“画示意图”等方法发现规律，运用数的奇偶性解决生活中一些简单问题。2、经历探索加法中数的奇偶性变化过程，在活...

远程系列《数的奇偶性》教学设计达家沟中心小学王晓红教学目标1、尝试运用“列表”“画示意图”等方法发现规律，运用数的奇偶性解决生活中的一些简单问题。2、让学...

第1篇：奇偶性教学设计函数的奇偶性教学设计营山二中数学组：王 娟一．教材分析1 .教材的地位与作用? 内容选自人教版《高中课程标准实验教科书》a版必修1第一章第三节;...

《函数的奇偶性》教学设计 数学组:焦国华一、教材分析 1.教材的地位和作用内容选自人教版《高中课程标准试验教科书》A版必修1第一章第三节; 函数是中学数学的重...

函数的奇偶性教学设计 教学目标：知识与技能结合具体函数了解奇偶性的含义，能利用函数的图像理解奇函数、偶函数；能判断一些简单函数的奇偶性。过程与方法体验奇函数...