《秋天的雨》教学案例攸镇中心小学 肖忠英一.案例背景1、教学目标(1)正确流利、有感情地朗读课文,读出对秋天的喜爱、赞美之情。(2)通过朗读品味,感受秋天的雨带来的五彩...
大珠小珠落玉盘——《秋天的雨》教学案例分析与思考【案例背景】:《秋天的雨》是人教版小学语文三年级上册的一篇课文,名为写秋雨,实为写秋天。作者以秋雨为线索,将秋...
《秋天的雨》教学案例一、教学设计(一)学情分析黄 黎学生由二年级刚刚升入三年级,虽然经过前两年的语文学习已经掌握了一定的识字方法,具备了一定独立识字的能力,也养...
让词语教学生动起来——《秋天的雨》案例分析教学片断1:师:秋天的雨,是一把钥匙,是它打开了秋天的大门。(出示画有钥匙的图片,背面写有“钥匙”)请学生读。生齐读: 钥匙师...
《秋天的雨》教学案例分析教材简析《秋天的雨》是人教版小学语文三年级上册的一篇课文,名为写秋雨,实为写秋天。作者以秋雨为线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来──...
《秋天的雨》片段教学教案德化县第二实验小学:林国玺一、导入1、同学们,有人春天是鸟语花香、姹紫嫣红;夏天是骄阳似火、树木苍翠。那么,在同学们的眼中秋天是什么样...
人教版三年级上册第11课《秋天的雨》教学设计一、教材分析《秋天的雨》是人教版三年级语文上册第三单元的一篇精读课文,本文用极富诗意的语言,描写出秋雨的特点。课...
秋天的雨教学设计案例【学习目标】1、会认8个生字,会写12个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮...
《秋天的雨》教学案例王云锋《秋天的雨》教学案例一、教学设计首先扫除讲读课文时的一切障碍。导入课文后,初步了解课文内容、学习生字词句、概括每自然段段意。其...
《秋天的雨》教学设计一、谈话引入1、师:同学们好!(生)2、师:孩子们,小时候我和你们一样,常听大人说“一场秋雨一场寒”,夏天还没走远,小雨点就蹦着跳着把秋天送来啦!今天我...