松鼠教学目标： 1、领会说明语言的准确性。 2、掌握根据事物特点组织材料的方法。3、采用拟人手法形象，生动地说明事物。教学重点、难点 1、先总说后分说的逻辑顺序 ...

第四单元教学设计一、单元教材分析第四组教材紧扣“细心观察”这个专题，共编排了三篇精读课文：《花钟》讲对植物的有趣观察和发现；《蜜蜂》讲对动物的细心观察和试验...

单 元 （章） 教 学 设 计 授课时间：年月日至月日单元（章） 第四单元 总课时数制定教学目标的依据教 材 分 析 本组课文由《钓鱼的启示》《落花生》两篇精读课文和《通往...

12、《姥姥的剪纸》教学设计余军教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2、学会本课9个生字，两条绿线内的生字只识不写。能理解由...

课 题：12、姥姥 的剪纸 第一课时教学要求：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解词语。3、凭借具体的语言材料...

第四单元教学设计 设计理念：一、整合单元目标，加强导学功能系统论认为，有结构的整体大于各部分简单的相加之和。树立整体的教学观，对教学活动的简洁、高效具有十分重...

小数加法和减法教学设计教学内容：教科书第47~48页的例1、“试一试”和“练一练”，练习八第1~3题。 教学目标：1.使学生经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加...

14 再见了，亲人教学目标1．认识8个生字，会写12个生字。能正确读写"战役、封锁、暂时、硝烟、噩耗、刚强、大嫂、篮子、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊"等词语。2．正确...

第四单元备课时间： 教材简析：本单元共有四课，学习本单元课文，继续以识字教学和朗读为主。同时训练学生写一句完整的话的能力，会用“忙着、一„„就„„”等词语说话、...

第四单元教学设计 《云南的歌会》 教学目标： 1．分析本文结构，理解散文特点。 2．感知文章内容，体会云南少数民族的歌会习俗的文化知识。3．识记并理解积累文中的生字生词...