巧用史料优化历史教学【内容摘要】近年来，将史料引入教学与考试，一直是历史教育改革中颇受重视的一环。 新课标要求学生在掌握历史知识的过程中，要学会从史料中获取...

巧用诗歌进行历史动态教学湖南省泸溪县第二中学 梅玉送有效教学是教师通过教学过程的有效性即符合教学规律，成功引起、维持和促进了学生的学习，相对有效地达到预期...

在历史教学中巧用历史插图历史讲述的是过去发生的事情。作为历史教师无法在课堂上使过去的史实重演。而人们的认识，大都从感性认识开始，尤其是初中学生在记忆内容时...

巧用成语故事丰富历史课堂摘要：在历史课教学中恰当地运用成语典故，既能提高学生的学习兴趣，又能拓展学生的知识面，培养学生良好的道德情操。文章作者结合教学实践，总结...

巧用史料教学，活化历史课堂阅读历史材料，从史料中提取有关信息分析和解决问题，做到论从史出，史论结合，是历史新课程的基本要求。所以，在中学历史课堂中，要重视史料运用，巧...

巧用插图，充分发挥它在历史教学中的作用石丽红平定县马山中学 巧用插图，充分发挥它在历史教学中的作用摘要：历史插图教学是历史直观教学的重要组成部分，如果我们能改...

巧用插图，充分发挥它在历史教学中的作用石丽红平定县马山中学 巧用插图，充分发挥它在历史教学中的作用摘要：历史插图教学是历史直观教学的重要组成部分，如果我们能改...

巧用史料教学活化历史课堂培养学科能力从2008年高考文综试题历史部分的命题看，全国Ⅰ卷中，其中12道历史选择（客观）题和2道主观题几乎全涉及到历史史料的考查，如全国Ⅰ...

诗词歌赋皆为史――巧用诗歌资源,丰富历史教学中国是诗歌的国度，在我同的历史长河中，许多诗人喜欢以诗咏史，他们的诗歌不仅表达了人生的跌宕起伏，而且王朝的兴衰荣辱...

巧用自然情境教学听障儿童语言发展水平、发展方向在很大程度上取决于他们的教育环境。相关研究发现，自然环境中的语言学习更符合语言发展的规律。因此，不论是教师还...