第六课参与政治生活第一框 人民当家作主的法治国家一、选择题1.2011年3月5日至14日，十一届全国人民代表大会第四次会议在北京召开，来自全国各地的人民代表汇聚北京，...

《人民当家作主的法治国家》教案一、教学目标:1、知识与技能：知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关;人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职...

《人民当家作主的法治国家》说课稿一、说教材1、第四课整个一课在初三政治课都是处于一个核心地位，第二节也是如此；2、教材介绍了我国的根本政治制度——人民代表大...

人民当家作主的国家 教学设计教案课题人民当家作主的国家学情分析国家性质、公民、人民、公民基本权利及其保障体制等概念和内容比较抽象，学生平时虽有所接触，但非...

亿库教育网http://www.daodoc.com 百万教学资源免费下载人民当家作主的国家 教学目标 (一)知识目标: 了解国家的性质,人民和公民的区别。 (二)能力目标:培养学生...

人民当家作主的国家 教学设计教学目标：情感态度与价值观目标：培养学生牢固树立人民是我国国家的主人的观念，增强学生热爱社会主义祖国的情感和作为国家小主人的自豪...

《人民当家作主的法治国家》教学设计开课人：陈强；班级：初三（5）时间：2014/10/21上午第一节 【教学目标】1、情感价值态度观：认识全国人民代表大会的重要地位和作用，自觉拥...

《人民当家作主的国家》中考链接一、单项选择题1．我国公民基本权利的确认书和保证书是（ ）A．中华人民共和国宪法 B．中华人民共和国刑法 C．中华人民共和国民法通则 D．中华...

《人民当家作主的法治国家》说课稿作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么问题来了，说课稿应该怎...

人民当家作主的国家教学反思林晶本人完成这一课时，有以下的感受：一、在课堂教学中，我通过比较多的的案例来分析“人民和公民”的区别，如：刚出生的婴儿、出国的公民、犯...