诵读指导课教案1[教学目的]掌握语调的基本类型，并能自觉运用到朗读中去。 [教学重点]语调的四种基本类型 [教学难点]曲调 [教学内容] 一、什么是语调？二、为适应思...

一年级（上）诵读指导课教案1 一去二三里一、创设情境，导入新课1．同学们，今天老师要带大家去一个非常幽静、美丽的地方。 出示书中插图：能猜出是什么地方吗? (小山村) 2．引...

会唱歌的小雨点（选自一年级《新人文读本》)姜堰市于来凤教学目标：1.通过诵读《会唱歌的小雨点》，积累语言，进一步提高课外阅读的兴趣。 2.反复诵读，理解文章内容，有所感...

经典诵读指导课教案一《爱写诗的大河马》阅读指导一、学生自由阅读故事二、思考：大河马创作了怎样的诗歌？边读边思考三、交流1.出示大河马的诗歌并朗诵2.说说您觉得...

《古诗文诵读》阅读指导课教案邯郸县第十六中学张莉莉教学目标：1、培养学生热爱中国古诗词，乐于阅读的习惯。2、培养学生乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，说清楚自己...

经典诵读教学设计—教学目标：1.朗读的意义和基本方法。2.在朗读中加深对课文的印象和理解 教学环节：听，听读美文，走入声音世界。 识，揭开“朗读”的朦胧面纱。 温，重读...

语文诵读课教案（练习*诵读篇）一、导入1． 同学们，在学习中，我们发现每一个练习部分都出现了经典诵读，今天就让我们一起走进练习中出现的经典诵读（板书：练习*诵读篇）2．你能不...

诵读课教案篇一：诵读课教案教学目标：1.朗读的意义和基本方法。2.在朗读中加深对课文的印象和理解教学环节：听，听读美文，走入声音世界。识，揭开“朗读”的朦胧面纱。温，重...

《将进酒》诵读指导教案晋江安海职校王兴洪一、教学目标（一）、知识技能：1、指导学生在反复吟诵中了解诗歌的思想内容，体会诗歌的艺术特点。2、通过诵读，理清诗歌情感跌...

经典诵读指导课教学设计——《满江红》探石小学潘裕英 教学目标：1、流利、有感情地诵读诗词，理解词的思想内容，把握作者的情感；2、体会岳飞的英雄气概和爱国情怀，培养...