《孙权劝学》教学案例王海雁 一、教材分析《孙权劝学》是人教版语文七年级下册第三单元第15课，本单元的课文都是以讲诉杰出人物的精神为主题。阅读这些课文，就是要...

《孙权劝学》公开课教学案例《孙权劝学》是义务教育课程标准初中语文实验教材七年级下册第三单元的教学内容。提供《孙权劝学》教案，欢迎阅读!教学目标：1、体会人物...

《孙权劝学》教学案例（含教学实录）人教版七年级下册《孙权劝学》教学案例（含教学实录） 教学依据《孙权劝学》是从北宋司马光主持编撰的《资治通鉴》中节选的，司马光 (1...

14、孙权劝学【教学目标】 １、知识目标⑴积累文言词语，翻译课文。 ⑵了解作者、作品及相关背景。⑶理解文章内容，背诵课文，领会文章给人的启示。 ２、能力目标⑴反复朗...

孙权劝学》教案【教学目标】：1．学习一些文言实词和虚词的用法2．学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语 3．理解本文开卷有益的主旨 【教学重难点】 重点：1．通过多种方...

初四语文《孙权劝学》复习学案课题：《孙权劝学 》 课型：复习课 课时：一课时 主备人：闵祥艳 审核人： 复习目标：1、积累作家及作品的有关内容2、积累文中重点的字、词、句...

《孙权劝学》教学设计教学目标1、熟练朗读，正确断句和停顿，疏通文意，并掌握重点文言词语。2、体会人物对话的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活动。教学重点 ...

《孙权劝学》教学设计【学生分析】本文篇幅短小（全文仅１１９字），情节简单，文字浅显易懂。就故事情节而言，学生比较容易理解。难点存在于两个方面：一是少数文言字词的理解，如古...

《孙权劝学》教学设 司马光 主备人：余银海【学习目标】1、知识与技能： 积累文言词语，疏通文意，背诵课文，领会文章给人的启示;揣摩文中言简意丰、生动传神的对话描写，品...

孙权劝学孙权劝学朝代：宋代作者：司马光 撰原文：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰...