苏教版教材三年级上册习作五：设计动物名片【教学目标】1．选取一种自己喜欢的动物，学会用第一人称向大家介绍这种动物。2．着重介绍动物的外形、生活习性和有关趣闻，学会...

习作1 写写我们的生活教学目标:1、读懂例文《好阿姨》，结合作文提示，让学生明白写作文就是把自己的见闻记下来。2、读懂例文《假如我有一支神笔》，结合作文提示，让学...

《习作七—根据图片报道写故事》教学设计胡丽霏教学内容：人教版六年级上册习作七：根据图片报道写故事 教学目标：1.引导学生关注新闻图片，养成勤于观察、善于思考、乐...

习作五 动物名片设计大赛设计理念：九年制义务教育《语文课程标准》(实验稿)指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。”因此，如果能引导、启发学生自...

《习作7：摆玩具，编故事》教学设计教学目标：1．读懂例文《找“饿”》，了解其主要内容和自编童话故事的一般要求。 2．指导学生动手摆放自己喜欢的玩具，发挥想象力，编一个有意...

一、习作内容：（第五册习作八） 请读读下面的诗句：但愿人长久，千里共婵娟。不识庐山真面貌，只缘身在此山中。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无...

习作一教学目标：消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强习作的自信心。激发学生习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。 ...

看图想象写故事习作七教案设计广西南宁市横县横州镇中心学校（本校）颜晓璐内容概述：本次习作是看图片新闻写故事，主要内容是鸭妈妈带一群小鸭子过马路的事，表达的是人与...

《习作七》教案设计资源分析：本次习作的教材分三部分。第一部分是对例文的简单介绍。说明这篇习作讲述的是小作者参加一次体验活动的经历与感受。第二部分是例文《...

苏教版教材三年级上册习作5 教学目标：1.课下通过观察和查阅、收集各种资料了解动物特点，经过正确处理为写作服务。 2.明确习作要求，综合运用各种能力有创意的为动物...