随文练笔——培养学生习作能力的大舞台如果说阅读是一种足不出户的旅游，那么随文练笔就是一种精神上的览胜。 语文课程标准指出小学高段的习作目标是：要使学生懂得...

小学阅读教学中“随文练笔 ·读写融合”第二阶段个人研究工作总结王文光本学期，在“随文练笔 •读写融合”课题组统一规划下，本人按照学期教研计划一步一个脚印，以新...

浅谈随文练笔版石中心小学陈金秀不少学生一提到作文就唉声叹气、一筹莫展，对作文产生畏惧心理，面对这样的现状，我们该如何去改变呢？通过这几年的教学尝试，我觉得我们可...

浅析随文练笔有人说当今的小学生的生活面太窄，生活内容太单调，每天几乎就是学校与家庭之间的两点一线，缺乏生活体验，缺少写作素材，因而作文不是干瘪空洞，言之无物，就是闭...

小学阅读教学中“依托文本 巧妙练笔”专题实验第一阶段个人总结本学期，在“依托文本 巧妙练笔”课题组统一规划下，本人按照学期教研计划一步一个脚印，以新课程标准精...

《小学语文阅读教学随文练笔的研究》课题开题报告一、研究背景和意义1、《语文课程标准》提出，学生的习作教学要“加强平时练笔的指导。”“重视写作教学与阅读教...

语文课题随文练笔的实施和总结语文课题随文练笔的实施和总结在语文教学中，最基本的就是通过对学生的听说读写能力的培养（尤其是阅读和写作能力），教育学生在习得语言和...

尊敬的领导，敬爱的老师们：大家下午好！很荣幸在这里与这 么多优秀的语文教师一起进行随文练笔课题研究的研讨交流。我们语文老师都知道，语文教学要指导学生扎扎实实地...

随文练笔五法浙江省永康市人民小学陈碧柳《语文课程标准》强调：阅读教学是学生、教师和文本之间的对话过程；阅读的目的之一是为了更好地写作表达；写作是阅读知识的巩...

巧设随文练笔，提高读写能力关于写作，《语文课程标准》里倡导：让学生“易于动笔，乐于表达”，要求教师“遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略”去“引导学...