小课题结题报告——如何培养学生的读图、识图能力 地理是一门综合性和地域性都很强的学科，地理空间广大，地理知识浩繁。新教材以环境--资源--人类活动为线索，阐明了...

淳化县2017年课题研究《提高中学生英语书面表达能力的实践研究》结题报告一.课题研究的背景和现状 1.该课题研究是新课程标准的需要《英语新课程标准》明确指出中...

2011-2012学年度四年级英语小课题研究结题报告许莉莎 侯莉凤培养小学生英语阅读能力的研究课题结题报告一、课题研究的目的当今社会，知识日新月异,科技突飞猛进。2...

物理学实验探究对学生理解物理概念的促进作用结 题 报 告小组成员：闫辉物理学实验探究对学生理解物理概念的促进作用 结题报告一、课题研究的背景及问题提出 1.课...

小课题结题报告新课改明确提出“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和-谐地进行人际交流的素养”。根据研究目...

小课题结题报告：《初中地理课堂教学的导入研究》平原五中 侯兆辉结题报告：《初中地理课堂教学的导入研究》平原五中 侯兆辉一、课题研究的背景及意义：多年以来，学生对...

抓书写、重落实、促养成——提高小学生硬笔书法能力探究结题报告六道小学 李娟一、小课题的提出写字教学是语文教学中的一项重要基本功训练。在全面推进素质教育...

《利用课堂评价实施对学困生数学成绩的转变》———小课题结题材料罗山县定远中心校：毕红瑞 作为一个农村的一线教师，平日里我们认为能到县里来听一节优质课，或是参...

《高中数学有效课堂教学》研究课题结题报告我组申报了课题《高中数学有效课堂教学》研究，经过近一年的实验与探索我们在学生学习小组的培训、小组成员的建设、学习...

九年级数学备课组小课题阶段结题报告——中考复习策略一、小课题的提出2012年3月份，九中学校领导提出要我们结合九中的实际情况，努力建设有幸福特色的教学，在课堂内...