《挑山工》教学设计一、教学内容：《挑山工》是一篇精读课文。课文通过挑山工登山，虽然身担重物、走的路程比有人多一倍，但速度并不比游人慢，揭示了一个意味深长的哲理...

《挑山工》教学设计一、教学要求1.理解课文内容，学习挑山工一心向着目标，脚踏实地，坚持不懈的精神。2.理解词语，体会含义深刻的句子。3.有感情地朗读课文，写批注笔记。...

挑山工李守莲 四年级二班 教学目标1、正确、流利地朗读课文，了解挑山工的工作，理解课文的思想内容。体会挑山工不怕困难，奋勇向上的品格。2、联系上下文和生活实际，...

robin 教学目标1．从挑山工登山的路程比游人多一倍，反而先登上极顶这件事中，使学生懂得：干什么事都要一心向着目标，步步踏实，一个劲儿地往前走。要学习挑山工不停地攀登...

——《挑山工》课堂点评孙蕾今天聆听了武琼老师所执教的一堂《挑山工》，感受到了新课堂教师的角色变化。新课程对教师有了新的要求，教师应是课堂的组织者，学生学习的...

一、导入：（出示课件）“同学们，你们看见过这幅画吗？这就是我国著名的作家、画家冯骥才老先生挂在书桌前，多年不曾换掉的画。大自然那么多美景，为什么画这样一幅画？为什么一...

第一课时教学目标：1．学会本课12个生字，能正确读写“光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理”等词语。2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落...

挑山工读后感看完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，是时候静下心来好好写写读后感了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编整理的挑山工读后感，欢迎阅读与收藏。挑山...

《挑山工》教案《挑山工》教案一、教学理念。要卓有成效地进行合作学习，不仅要以突现自主为前提，而且要关注合作与探究同行。鼓励学生感悟语言文字，体会思想感情，发表...

《挑山工》读后感对泰山，最早也是最模糊的认识应该是小学时学过的那篇《挑山工》，那个时候我就向往着有一天自己能登上泰山，那时候觉得泰山离自己好远好远。上大学后...