学分制，走班制的建设学分制是一种基于发展学生个人特色的课程管理制度，它给学生规定了一定数量的必修学分，和一定量的选修学分，还包括研究性学习活动学分和社区服务学...

学分制，教育模式的一种，以选课为核心，教师指导为辅助，通过绩点和学分，衡量学生学习质和量的综合教学管理制度。与班建制、导师制合称三大教育模式。19世纪末学分制首创...

德州走四方技工学校学分制实施方案根据国家教育部《关于在职业学校进行学分制试点工作的原则意见》等文件精神，特制定德州走四方技工学校学分制实施方案。一、课程...

学前教育专业学分制教学计划一、培养目标本专业适应社会主义现代化建设需要，全面贯彻党的教育方针，培养具有现代教育理念、良好的文化素质和职业道德，熟练掌握学前教...

漯河职业技术学院计算机应用技术专业建设与教学改革计算机应用技术专业始建于1999年， 2006年底被列为学院示范性建设重点建设专业。专业建设目标是：借鉴国外课程开...

工商管理专业（专升本）学分制教学计划第一学期开设课程：马克思主义基本原理概论、高等数学一、大学英语、管理学原理*第二学期开设课程：毛泽东思想、邓小平理论和‘三...

湖北师范学院学分制实施办法第一章 总则第一条依据《普通高等学校学生管理规定》、《湖北师范学院学生管理规定》和《湖北师范学院学生学籍管理办法》，为规范我校...

湖南工程学院学分制实施细则第一章 总则第一条 学分制是以学生自主选课为机制，以学分与绩点作为衡量学生学习量与质的计算单位，以取得一定的学分和平均学分绩点作为...

学生学分制，教师积分制管理办法。首先说教师积分制，是依法治校的间接性管理，现在学校管理教师无非体现在奖金制度和罚款制度，但是教师挣得不多，又无法多多奖励，所以唯有...

高职是市唯一一所进行学分制试点的职业学校，为积极稳妥的推行学分制和弹性学制试点改革，一年来，我们在充分调研的基础上，制定了切实可行的《高职学分制实施细则》，在10...